2014小学毕业英语学业水平测试复习辅导材料.docVIP

PAGE PAGE 8 2014年小学毕业英语学业水平测试复习指导 小学毕业测试即将临近，六年级学生也将进入复习阶段。那么在复习阶段如何复习才能达到最佳效果？这是每个教师都非常关注的问题，下面将结合2013年的毕业试卷就如何进行有效的复习提供一些建议供老师们参考。 命题的依据和指导思想 本次命题将以《2011版英语课程标准》和现行教材的基本要求为依据。主要检测学生综合语言运用能力的发展程度。本次评价将知识与技能的评价有机结合起来，着重考查学生在具体语境中运用英语的能力，渗透对情感态度、学习策略和文化意识的考查。 二、命题原则 1.人文性原则：根据学生认知水平和年龄特点出发，本次试卷图文并茂，接近学生平常的阶段性测评，排除学生的紧张情绪。 2.导向性原则：通过考试能使教师了解英语课改的动态，获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而促进教师不断地提高自己的教育教学水平。 3.真实性原则：试卷中出现的情景和画面都具有真实性，都来源于现实生活。试题体现语义、语境、语用真实。 4.能力性原则：本次考试体现英语课程的改革精神，在考查基础知识的基础上将继续注重对学生英语思维能力、语用能力及阅读理解能力等进行综合评价。 5.差异性原则：学生存在个性差异是必然的，尊重学生的个体差异，分层设计试题梯度。做到题型多样，科学合理。另外也将渗透中西方文化的差异。 三、