七年级生物下册 第五章 第二节 神经调节的结构基础 济南版.pptVIP

树突：接受刺激，产生冲动。 轴突：传导冲动。 胞体：接收、分析、综合树突传来的信息，并发出指令。 问题3：树突、胞体、轴突的作用分别是什么？ 项目 形态 数量 功能 树突 轴突 小结3：树突和轴突的区别 树枝状 较长 多 往往 一条 收集信息、将信息传至胞体。 将胞体发出的信息传递到肌肉、腺体或其它神经元。 第二节 神经调节的结构基础 第五章 情感目标 能力目标 知识目标 1. 描述神经系统的组成及其神经系统各部分功能。 2.概述神经元的结构和功能。 3.区别神经元、神经纤维、神经和神经末梢的概念。 通过观察《神经系统示意图》，培养学生的观察、分析、归纳能力。 1.认同人体是一个各部分协调工作的统一体。 2.通过学习神经元的结构，进一步树立结构与功能相统一的观点。 教学重点 1. 描述神经系统的组成及其神经系统各部分功能。 2.描述神经元的结构和功能。 教学重难点 教学难点 区别神经元、神经纤维、神经和神经末梢的概念。 教学重难点 教学过程 温故知新 1.人体最大的内分泌腺是 2． 既是内分泌腺又是外分泌腺。 3.激素在血液中的含量 ，但对人体 等生命活动有重要的调节作用。 4. 幼年