2015华山中学信息化建设—许强.pptVIP

一、“数字校园”建设三类模式简介 (二)模式二：分布部署模式（校园网+终端） 范围：适用于办学规模在24－36个班以内的中 小学校。 优点：区县、学校共同承担建设投入，学校投入相对不大，应用系统既体现共性，又具有一定个性。 缺点：对区县信息中心依赖度较高，学校需配备技术人员，维护成本较高。 适用范围及优缺点 一、“数字校园”建设三类模式简介 （三）模式三：“多网合一”部署模式（“多网 合一”+终端） “多网合一”部署模式：是指学校建有连接学校办公区、教学区、生活区“多网合一”（计算机网络、一卡通通数据网、校园电视、广播、监控等）的具有三层结构的功能完善的校园网络，并与师教育城域网络互通。学校中心机房设备齐全，能独立支撑学校内部的教育教学、管理、科研、后勤服务等各种应用的建设模式。 一、“数字校园”建设三类模式简介 （三）模式三：“多网合一”部署模式（“多网 合一”+终端） 师教育城域网 一、“数字校园”建设三类模式简介 （三）模式三：“多网合一”部署模式（“多网 合一”+终端） 范围：适用于办学规模在36个班以上的大型学校和重点中学。 优点：网络功能强大（多网合一），管理相对独立，各类应用按需定制，独具个性，有较强的独立性和独特性。 满足学校不同层次的个性化教育及管理需求。 缺点：建设投入大，人员素质要求高，维护成本大