广州市中学生“我与化学”活动 设计与实施.ppt

查阅资料：吊兰、芦荟、富贵竹等植物能够吸收甲醛和苯等挥发性有机物。 确定探究问题：探究以植物消除化学药品室内甲醛和苯等有机物污染 设计方案： 寻求专业团体帮助，用进口甲醛分析仪测量 对比研究不同种类植物的吸收作用 实施测量，得到定量数据，分析数据，得出结论， 提出建议。 探究过程： 2003年3月起，连续两年监测校园雨水pH 统计数据：广州市春、冬季酸雨污染较轻、而夏季酸雨污染严重，与北方城市相反。 原因分析： 广州市夏天酷热，用电量远大于冬天，广州市主要靠燃煤燃油进行火力发电。北方城市冬天寒冷，导致煤等燃料大量消耗。 三大因素（城市交通、人口增长、工业发展）影响广州市空气质量状况。 探究过程： 在学校和酒楼收集剩余饭菜，在实验室制取了地沟油。 查阅资料，了解地沟油的组成及特性 采用电导率传感器，分别测定①蒸馏水、②食用油水相和③所制地沟油水相的电导率，发现③高于②。 采用Pastport pH传感器，分别测定①蒸馏水、②食用油水相和③所制地沟油水相的pH，发现③显酸性，②接近中性。 用氯化铵和水自制简易装置对比测量食用油与地沟油的凝固点，发现后者凝固点高（8 ℃ ），前者低（5 ℃ ）。 查找资料：查大学教材，硝酸的氧化性与光化分解产生的NO2的催化作用有关，NO2起传递电子的作用。 NO2+e- = NO2- NO2- +H+=HNO2 HNO2+ HNO3=H2O+