2014年《陪孩子走过一路青春》(孙晓晖).ppt

⑴语言除了最后“除了会让我们办事外还会写些什么！你终将不得好死的！”两句显得“口水话”，其余的语句都比较精炼。 ⑵选材新颖，好多同学都写“云之歌、雨之歌”，只有牟××些“战神之歌”。 ⑶化用希腊神话中的人物以喻抒情言志，恰当，且“文学感”很强。 ⑷主旨“斩杀妖魔打击邪恶”向上向善，立意好。 ⑸第二段“你们这些土偶木梗算什么”是刚学习的郭沫若的《雷电颂》里的句子，学以致用。 点评 科学教育方式方法 八、制度永远比美德更可靠 制度永远都比美德更靠得住，尽管我们丝毫不想贬低美德建设的重要性。但必须看到，美德只可以让有美德的人当好人，而好的制度则可以让所有的人都当好人。当然，这个制度必须是科学的，刚性的，无条件的，不徇私情的，而不是只挂在嘴上，贴在墙上的那种。 简单有效的制度才具有生命力 一、操行分的未来价值 二、操行分的短期作用 有几条有意思的制度： 主动做好事： 次/＋3分 创造性做好事： 次/＋7分 凡是班主任不在场，获得他人（老师、职员、领导等）表扬且属实的，给予全班加分：次/＋7分 科学教育方式方法 十、特别专题：防初中生“走极端” 11岁～18岁是人的青春期，孩子的独立意识与逆反意识都在快速增强，往往做事冲动而不考虑后果，看重自尊却不懂得生命可贵。 初中学生比其他人有