人教版走进化学世界和我们周围的空气单元两章综合测试卷（包含答案）.docx

第一章第二章单元检测试卷 一、 单选题 1. 洗净后的试管，放置晾干的正确方法是（ ） A.管口向上，直立在试管架上 B.管口向下，倒扣在试管架上 C.平放在桌面上 D.以上均可 2．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白色烟雾 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 3. 下列变化属于物理变化的是（ ） A.纸张燃烧 B.玻璃破碎 C.苹果腐烂 D.菜刀生锈 4. 对蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列实验现象描述错误的是（ ） A.火焰分三层 B.切下一小段蜡烛放入水中会浮在水面 C.燃烧生成水和二氧化碳 D.燃烧时产生黑烟 5. 成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是（ ） A.聚沙成塔 B.死灰复燃 C.破釜沉舟 D.滴水成冰 6．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器内水的体积为25mL，该装置气密性良好，将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷，下列说法不正确的是（ ） A．本实验可以证明N2不可燃，不支持燃烧 B．实验过程中气球先变大后变瘪，最后恢复 C．燃烧结束后应立即打开弹簧夹 D．实验结束后，注射器中还剩约5mL水 7.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”，应该是科学探究中的（ ） A.问题 B.假设 C.实验 D.结论 8．关于做空气中氧气含量测定的实验装置中，下列有关说法正确的是（ ） A．选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或铁丝 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 9．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ） A. 制取O2时，始终收集不到O2------装置漏气 B. 量筒量取一定体积的液体时，所得液体偏少------量液过程中俯视读数 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂------用于引燃的火柴过长 D. 给试管里的固体加热时，试管炸裂------试管口未略向下倾斜 10、下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ） 11、某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，先俯视凹液面最低处，读数35mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为25mL，则该学生实际倒出的液体体积（ ） A．等于10?mL B．大于10mL C．小于10mL D．无法判断 12．下列说法正确的是（ ） A．化合反应一定是氧化反应。 B．有氧气参加的反应一定是化合反应。 C．氧化反应肯定只有一种生成物。 D．缓慢氧化肯定是氧化反应。 13．下列物质的用途中，只利用其物理性质的是（ ） A．用氦气充灌广告气球 B．液氮用作保护气 C．稀有气体用作电光源 D．二氧化碳参与光合作用 14．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A．二氧化碳，澄清石灰水 B．冰水混合物，五氧化二磷 C．矿泉水，河水 D．净化后的空气，葡萄酒 15.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ） A.烧杯、蒸发皿 B.水槽、量筒 C.集气瓶、燃烧匙 D.蒸发皿、试管 16.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（ ） A.发出耀眼的白光 B.放出大量的热 C.固体质量增加了 D.生成了白色固体 17.下列仪器用过后不需清洗或擦拭干净的是（ ） A.玻璃棒 B.试管 C.滴瓶上的滴管 D.药匙 18. 下列有关实验室用过氧化氢制取氧气的叙述中，正确的是（ ） A.过氧化氢在常温下不能分解产生氧气 B.要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰 C.二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变 D.二氧化锰是一切化学反应的催化 19. 如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（ ） A.气球缩小，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 C.气球不变，红墨水右移 D.气球胀大，红墨水左移 20. 下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（ ） A.石蜡熔化、氧气用于炼钢