(2) 个人成长方面:①有利于为青少年营造良好的家庭环境,促进青少年健康成长。有利于培养公民的社会责任感,引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。社会发展方面: ①有利于传承中华民族传统美德,弘扬民族精神,培育和践行社会主义核心价值观,建设社会主义精神文明。 ②有利于提高公民的思想道德水平,形成良好的社会风气,促进社会和谐。 ③有利于为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴凝聚精神动力。 4. 实施某项措施或某种行为的原因、理由类。 【题型特点】这类试题一直在中考试题中占有较大的比重,此类试题有较强的综合性,要求学生准确回答某一行为或现象产生(形成)的原因、理由或依据,侧重考察学生的发散思维能力,对学生的思维能力要求较高,解答难度较大。 该类问题的设问方式主要有: (1) 分析某某行为或现象的产生的“原因(理由)” “必要性”“依据”; (2) “为什么要”采取某行为(发生某现象); (3) 某行为“为什么能”取得成功; (4) 分析某一行为或政策的正确性。 【方法指导】解答此类题型要做到:一看,二定。 一看:先看设问再看材料。二定:一定设问类型,二定 答题切入点: (1) 学会从设问的指向性提示为切入点归因; (2) 学会在问题与学科主干知识的“知识结构”中归因; (3) 学会在情景材料提供的“有效信息”中归因; (4) 联系问题的主体分析原因。一个“原
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