贵州省六盘水市2019年八上语文期末教学质量检测试题.docVIP

贵州省六盘水市2019年八上语文期末教学质量检测试题 一、选择题 1．下列标点使用错误的一项是（ ） A．她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。 B．谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 C．“妙！妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 D．他说：“了不起，你们中国的人才太多了!” 2．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（　　） ①白居易曾在此居住十八年余，他经常乘一木舟，从建春门出发，逆流而上，或低吟，或长啸。 ②“爱风岩上攀松盖，恋月潭边坐石棱。” ③那香山的一草一木，该是他抚摩过的吧？那山风萧萧，该是曾洗其耳目的吧？ ④如今，松木已然老朽，山风却依旧恋恋不舍。 ⑤伊河像一条长长的玉带，缠绕着香山。 A．④③①②⑤ B．②①③④⑤ C．⑤①②③④ D．⑤②①③④ 3．法布尔的昆虫记曾获得（ ） A．普利策奖 B．诺贝尔奖提名 C．安徒生奖 D．诺贝尔奖 4．下面句子翻译有误的一项是（ ） A．庭下如积水空明——月光照在院中，如水一般清明澄澈。 B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——“水中”的藻荇相互交错，大概是竹子和柏树的影子。 C．何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？ D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊、无所事事的人啊。 5．学习了消息，你认为下面关于消息的说法不正确的一项是 （ ） A．标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的部分。 B．导语一般是对事件或事件中心的概括。 C．主体部分承接导语，扣住中心，用足够的材料、典型的事例展开导语中已点明的新闻事实，是导语内容的具体化。 D．新闻语言平实概括，作者的感情不能流露在字里行间。 二、名句默写 6．默写。 （1）那柔曼如提琴者， 。 （2） ，是石缝间漏下的滴泉。 （3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。 （4） ，望峰息心； ，窥谷忘反。 （5）年轻人要表达有远大抱负时常引用《陈涉世家》中陈胜的话：“嗟乎， ！” （6）秋天到了，看着眼前美景，你不禁吟诵出一句（课外积累的诗歌名句）： ， 。 三、字词书写 7．找出下面句子中的错别字，并在括号中改正。 （1）不断给世界以色彩，不断给世界以芬方。（________） （2）有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再反回。（________） （3）它是一个不懂疲眷的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。（_______） 四、诗歌鉴赏 8．饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意” 指的什么？ 2）请发挥想象 用生动的语言描写“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。 五、文言文阅读 9．阅读文言文，回答问题。 游白水书付过 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池，热甚，其源殆（差不多，大概）可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì，用绳子拴住人或东西从上往下送）石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山悬有巨人迹数十，所谓佛迹也。 暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰（水波）中流，掬弄珠璧。 到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘（也叫油柑，食用）煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 1）解释下列加粗词语。 （1）其源殆可熟物： （2）循山而东： （3）折处辄为潭： （4）顾影颓然： （5）不复甚寐： （6）书以付过： 2）翻译句子：山悬巨人迹数十，所谓佛迹也。 3）请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。 时间：__________ 地点：_______________ 4）文中哪些语句描写了潭中水？ 5）作者为什么会“不复甚寐。书以付过”？ 10．阅读下面的文言文，完成下列小题。 朱熹①，字元晦，一字仲晦，徽州婺源②人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅③，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿