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直方图 分析数据 得出结论 收集数据 整理数据 描述数据 扇形图 能清楚地表示出每个项目的具体数目。 能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 能清楚地反映事物的变化趋势。 条形图 折线图 问题：为了参加学校年级之间的广播体操 比赛，七年级准备从63名同学中挑选身 高差不多的40名同学参加比赛。为此收集 到这63名同学的身高（cm）数据如下： 阅读课本145-147，回答下列问题 1.归纳列频数分布直方图的步骤？ 2.什么是组距？什么是频数？如何确定组数？ 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 169 154 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 161 172 153 156 162 162 163 157 162 161 162 157 157 164 155 156 165 166 154 156 166 164 165 156 157 153 165 157 159 155 164 156 选择身高在哪个范 围的学生参加呢？ 列频数分布直方图的步骤： （1）．计算最大值和最小值的差 （2）．决定组距和组数 （3）．列频数分布表 （4）.画频数分布直方图: 1．计算最大值和最小值的差 在上面的数据中，最小值是149，最大值是172，它们的差是23，说明身高的变化范围是23 cm． 2．决定组距和组数 把所有数据分成若干组，每个小组的两 个端点之间的距离称为组距. （最大值－最小值）÷组距 所以要将数据分成8组：149≤x＜152，152≤x＜155，… 170≤x＜173．这里组数和组距分别是8和3． 身高（x） 划记 频数 149≤x＜152 152≤x＜155 155≤x＜158 158≤x＜161 161≤x＜164 164≤x＜167 167≤x＜170 170≤x＜173 （3）．列频数分布表 对落在各个小组内的数据进行累计 ，得到各个小组内的数据的个数叫频数。 身高（x） 划记 频数 149≤x＜152 ┬ 2 152≤x＜155 正 6 155≤x＜158 正正 12 158≤x＜161 正正正 19 161≤x＜164 正正 10 164≤x＜167 正 8 167≤x＜170 4 170≤x＜173 ┬ 2 从此表中，你可以找到答案了吗？ 4.画频数分布直方图: 用横轴表示身高，用纵横表示频数，以各组的频数 为高画出与这一组对应的长方形，得到下面的频率 分布直方图： 此图可以清楚 地看出频数 分布的情况 5 10 15 20 0 频数 2 6 12 19 10 8 4 2 149 152 155 158 161 164 167 170 173 身高/cm 问题： （1）如果组距取2或4，可将数据分 成几组? （2）分别按上述分组方法，将数据整 理为频数分布表。 （3）这样做能否选出身高比较整齐的 队员? 分组讨论 身高/cm 149 153 157 161 165 169 173 25 5 10 15 20 0 频数 2 13 24 13 8 3 频数 身高/cm 149 151 153 155 157 159 161 163 165 167 169 171 173 5 10 15 1 1 6 7 13 11 7 6 5 3 2 1 0 5 10 15 20 0 频数 2 6 12 19 10 8 4 2 149 152 155 158 161 164 167 170 173 身高/cm 频数/组距 身高/㎝ 7 6 5 4 3 2 1 0 149 152 155 158 161 164 167 170 173 5 10 15 20 0 频数 2 6 12 19 10 8 4 2 149 152 155 158 161 164 167 170 173 身高/cm 1.一个样本含有20个数据35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36, 34,35,37,36,32,34,35,36,34. 最大值是 ，最小值是 ，它们的差是 。在列频数分布表时,如果组距为2,那么应分成 组，32.5~34.5这组的频数为____。 大宝同学统计了他家10月份的长途电话清单，并按通话时间画出直方图： 时间／分 频数 （通话次数） １ ５ １０ １５ ２０ ２５ 25 18