雷鸣电闪波尔卡Pt.pptVIP

请欣赏一段舞蹈 AB CD 尾声的速度（ ），力度（ ），最后在热烈的情绪中结束全曲。 * 5 5 热身游戏 波尔卡：19世纪30年代，起源于 波西米亚的一种民间舞蹈。舞步 多采用半步的组合形式。19世纪 40年代在欧洲广为流传。 其特点：二拍子，快速、活泼跳跃，通常以男女对舞为主。 约翰.施特劳斯 请同学们欣赏作品音乐片段，仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电闪”的？ 雷鸣 ——（ ） 电闪 ——（ ） 大鼓 铜钹 这首作品包括引子、四个主题、尾声，首先请感受引子的旋律。 1=c 2/4 50 50 |50 50 |50 50 | 50 ..... 请听A主题，这个主题表现了人们在尽情地舞蹈，仔细倾听这个主题的力度和情绪是怎样的？ 它的情绪热烈、欢快， 力度开始为 f，后来不断加强。 请再次倾听第一主题，用动作表现第一主题的力度变化。 随第一主题音乐做声势游戏，请同学代表随音响完成第一主题的声势练习。 注： 摇头 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 拍手 X X X 请同学们倾听B主题，与第一主题相比较，第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？ 这段音乐描绘的是正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。 力度加强，节奏更活跃，使情绪更加热烈 请按照乐谱上的标记随第二主题音响做声势练习。 X 拍手 0 跺脚 X X X X X X X X 0 0 C主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲，请听第三主题，听辨鼓和镲出现在什么地方？请听到鼓时举左手、听到镲时举右手。 音乐舒展、妩媚、轻巧。然而在进行中却穿插了鼓的滚奏声和大钹的碰击声。于是它给人们带来非常有趣的想象空间。 C主题标的舒展，中间夹杂着用 （ ）模拟的闪电声和用（ ） 模拟的雷声。 镲 鼓 请按照乐谱上的标记随第三主题音响做声势练习。 注： 拍手 敲桌 注： 拍手 敲桌 请用敲桌和拍手代替鼓和镲按照乐谱上的标记为第三主题伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正确，要有力度。 倾听D主题，请问第四主题中使用了什么样的音符使音乐情绪变得比较轻快？ 使用了装饰音，情绪变的轻快 D主题音乐轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。 请同学们听乐曲，随音乐做动作。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 请随第四主题音响做声势练习。 注： 拍手 敲桌 加快 更强 这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完整欣赏作品，写出主题出现的顺序。 A 描写舞会盛况。情绪热烈、欢快， B 正当人们舞兴正浓的时候，乌云密布、暴风雨即 将来临。但是，人们并不介意，舞会依然进行。 C 音乐舒展、妩媚、轻巧。然而在进行中却穿插了定音鼓的滚奏声和大钹的碰击声。于是，它给人们带来了非常有趣的想象空间。 D 音乐轻巧、灵活，好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。 　 B 尾声 A C D C B A 引子 引子 第一部分 第二部分 第三部分 引子 尾声 *