（烟台专版）19年中考政治复习 第一部分 八下 第六单元 在社会生活中承担责任.pptVIP

* 第六单元 在社会生活中承担责任 要点一 我们向往公平 1．什么是公平？ 公平意味着参与社会合作的每一个人既要_____________ _____，又能_________________。公平要求对参与社会合 作的每一个人都要实现权利和义务的___________。 承担应分担的 责任 得到应得到的利益 对等和统一 2．在合作中，我们为什么要树立公平意识？ 社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作_______ _____________。失去了公平，合作就很难维持下去，更不 可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平 意识，努力维护合作公平。 不可缺 少的重要条件 平均主义与绝对公平 公平要求在合作中合理地分配利益与责任。多承担责任少获得利益或少承担责任多获得利益，以及平均主义都是不公平。公平是相对的，绝对的公平是不存在的。要多去关注国家采取了哪些措施维护社会公平。 ★3.社会公平主要表现在哪些方面？ 社会公平主要表现在社会为每个人的全面发展提供_____ _____________，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡 献_______________。 平等 的权利和机会 得到应得的利益 ★4.维护社会公平有什么意义？ (1)能促使社会_____________，有利于社会合作的_______ ___。 (2)能促进___________________，有利于_______________。 (3)能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少 或避免社会冲突，有利于_______________。 合作取得成功 不断延 续 良好人际关系的形成 社会的和谐发展 社会的长治久安 点拨：即公民的权利公平、机会公平和结果分配公平，可以结合课本插图理解，体现在经济、政治、文化、教育、社会等领域。试题中，对这一知识点的考查，会以“两会”的内容以及各种惠民政策作为素材。 ★5.怎样维护社会公平？ (1)维护社会公平，不仅要___________________________， 而且要靠_____________________。(总说) (2)树立社会_________，积极_____________，学会维护自己 的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对 每个社会成员的_________。(公民) 点拨：即维护社会公平的措施和途径。从两个角度理解，重点是公民的做法。常与问题1、4共同出现在非选择题中。 靠政府和各种社会组织的力量 每一个社会成员的努力 公平意识 承担社会责任 基本要求 要点二 为正义高歌 1.为什么要维护正义？ (1)我们都愿意生活在一个充满正义的社会里，社会正义是 我们___________。 (2)实施正义行为，不做非正义的事情，是_____________ ___。 (3)正义是人类良知的声音，_________。 共同的目标 做人的基本要 求 正义必胜 2.什么是正义行为和非正义行为？ 凡是有利于促进人类社会的___________，有利于_______ _____________________的行为，都是正义行为，反之， 就是非正义的行为。 进步与发展 维护公 共利益和他人正当权益 区分正义行为和非正义行为 正义行为的判断标准。我们可以根据三个方面来判断： (1)是否符合法律要求。 (2)是否符合道德要求。 (3)是否符合纪律、规章等要求。 3．正义制度的含义及要求。 (1)_____：在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组 成了正义制度。制度的正义性在于，它的规则与程序不是为 少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。 (2)_____：正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、 规则和程序，没有人可以例外。 含义 要求 ★4.怎样做一个有正义感的人？ (1)树立强烈的_________，尊重和遵守制度、规则和程序。 (2)按照_________对人对事、做人做事，违反正义标准的事 坚决不做。 (3)尊重他人的权利，尤其是生命健康权。 (4)鄙视以不正当的手段获得利益的行为和逃避规则约束的 行为。 规则意识 正义标准 (5)遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时应勇敢、机智地同违法犯罪行为做斗争。 要点三 责任对于你我他 1.责任的产生、含义及来源分别是什么？ (1)产生：人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责 任。 (2)含义：责任是对一个人_____________________，它产生于 人们之间的_________之中，表现在社会生活的_________。 (3)来源：养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、公 民原则和道德原则。 做或不做某些事的要求 相互关系 方方面面 点拨：责任，