2015年北京师范大学教育学考研真题.docVIP

北京师范大学教育学 考研真题 1996年要求：论述科学，准确，充分。一、论述教育怎样适应年轻一代身心发展的规律。二、说明个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。三、“传授-接受教学”与“问题-发现教学”各有何长处与局限性？四、教学有哪些辅助形式？它与上课又和关系？ 五、阐述学校德育中的知行统一原则1997年解释概念 1、学制 2、教育目的 3、班级授课制 4、教学计划简答题1、简述教学的基本原则。 2、概述思想品德教育的任务。3、简述班主任的主要任务。 4、教师应具备哪些基本素养?论述题 1、试论教与学的基本关系。 2、试分析教育在人的身心发展中的作用。1998年 概念题 1.教育目的 2.形式教育与实质教育 3.教学过程最优化 4.教学评价 5.美育1 试述80 年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并阐述你对教育本质的看法。2 试述学科课程与活动课程的不同主张并简要分析。1999年1、教育内容 2、教学环节 3、考试 4、I·伊利奇的反学校教育论 5、潜课程 6、虚拟学校论述题1、试论现代教育的经济基础及其功能（20分） 2、简述现代教学制度的基本特点（20分）3、从道德形成角度说明中小学德育的关系（15分）4、试述法律在教育管理中的作用（15分）2000年1.终身教育2.教育民主化3.民办教育4.教