价值与职业价值观讲义课件.pptVIP

二、职业价值观探索 1、测评法 （1）职业价值观自测量表 《巩固拓展学习手册》P12“做一做” （2）职业锚问卷 2、价值观清单法 诚信 公平 真诚 热忱 责任 勇气 平衡 果决 挑战 竞争 稳定 贡献 创意 自由 独立 学习 享乐 名望 财富 智慧 义气 幽默 活力 健康 坦率 忠诚…… 价值与职业价值观 1)理解价值观和职业价值观的内涵 2)能了解自己的职业价值观 3)能在现实实践中培养职业价值观 游戏：留舍最爱 要求：1.写下自己“生命中重要的五样东西”，小组内记进行交流。2、如果从五样中舍弃一样，自己首先舍弃哪一样？为什么？3、小组内交流舍弃的顺序和理由，分享自己做出留舍决定时的心理感受。 游戏思考： 1）在这个取舍练习中，你的心理感受 是什么？ 2）你是否懂得了珍惜与拥有？ 一、价值观 价值观是人们在 处理普遍性价值问题 上所持的立场，观点 和态度的总和。 价值观的涵义： 价值观是一个人对周围的客观事物（包括人事物）的意义、重要性的总评价和总看法。 价值观的涵义： 价值观 价值观 人际关系/归属感， 团队合作， 物质保障/高收入， 稳定，安全， 创造性， 多样性、变化性，新鲜感， 乐趣， 自由独立， 被认可，受尊重， 能帮助他人，能发挥自己的才能，成就感。 信仰，成功，名誉，地位， 有学习/发展/成长的机会， 权力/领导或影响他人， 有益于社会，为社会服务， 挑战性，冒险性，竞争， 符合自己的道德观， 工作环境、地点与生活平衡， 健康，家庭，爱，幸福，亲情，亲密关系，朋友，和谐，平等…… 从前有只猕猴，拿了一把豆，行走时不小心掉了一颗豆子在地上。它将其它豆放地上，回去找那颗丢失的豆。结果，非但丢的豆没找回，其它放地上的豆也没有了。猕猴很懊恼。 猕猴觅豆 1）如果你是猕猴，你会怎么做？ 2）你是否为了追求某种事物，把其它都 放弃？ 3）如果你很重视的事物没得到，你会如 何呢？ 思考： （错误的价值观导向案例 广东省佛冈县原县长廖添财在一次重点中学开学典礼上对学生们说：“你们为什么要读书呢？读书就是为当官发财。当官就要当大官，当个科长有什么意思，要当县长、市长、省长，发财就要发大财”。就是在这样的价值观指导下，他最后因受贿被捕入狱。 案例：不爱江山爱美人的国王 1936年12月11日，英国国王当今英国女王伊丽莎白二世的伯父爱德华八世因内阁和各自治政府不同意他同美国平民已经离了两次婚的辛普森夫人的婚姻，发表了告别广播讲话，宣布正式退位 如果你是英国国王，你会如此做吗？ 正确的价值观导向 李素丽，女，1962年出生，中共党员，公交“李素丽服务热线”负责人。J 曾任北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员。她自1981年参加工作后，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚、热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。她认真学习英语、哑语，并努力钻研心理学、语言学，利用业余时间走访、熟悉不同地理环境，潜心研究各种乘客心理和要求，有针对性地为不同乘客提供满意周到的服务。她曾获“全国‘三八’红旗手”等荣誉称号。 由于在正确价值观引导下，普通的岗位上作出了不平凡的业绩。 情境模拟：如果你丢了钱/如果你捡到了钱 价值观探索： 拾金有偿 拾金不昧 拾金必须“有偿”吗？ 情境互动： 如果你遇到一位晕 倒在地的老人，你会 作出怎样的反映？ 价值观探索： 见死不救？ 有难就救？ 价值观探索： 有条件的见义勇为 传统价值观： 不要再当冷漠的“看客”了！ 倡导“见义勇为”，是美德 伸出你的手，更体现你的价值观！ 价值观是一种内心尺度，支配着人的态度，信念和行为。 价值观 价值观支配着人去了解社会，认识世界，引导个人去自我了解和设计等。 价值观是世界观的核心。 价值观 价值观支配和调节一切社会行为，涉及社会的各个领域。 二、职业价值观 是价值观在人们从事 的职业上的体现，是个人 对某项职业的价值判断和 希望从事某项职业的态度 倾向。即个人对某项职业 的希望、愿望和向往。 职业价值观（工作价值观）： 职业价值观 工作价值观都反映了个人在工作中所寻找的是什么、需要的是什么、用什么样的标准来判断工作的“好”与“坏”等。