分类加法计数原理与分步乘法计数原理说课课件.pptVIP

分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教材分析 分类加法计数原理、分步乘法计数原理这两个计数原理是人们在大量实践的基础上归纳出来的基本规律。它们不仅是推导本章1.2排列与组合中排列数、组合数计算公式的依据，也是求解排列、组合问题的基本思想，且教材将排列、组合及二项式定理的研究都作为两个计数原理的典型应用而设置的。可见，其基本思想方法贯穿本章内容的始终，因而，它们是学好本章内容的关键。另一方面，这两个计数原理也是学生今后学习概率及今后进一步学习高等数学有关分支的预备知识。因此，理解和掌握两个计数原理应该是最基本而重要的。 教学目标与重难点分析 教学目标：1、通过实例，总结两个基本计数原理；正确理解“完成一件事情”的含义、初步学会区分“分类”和“分步”、会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；2、通过典型的、学生熟悉的实例引导学生分析问题的本质，然后再抽象概括出基本原理；通过简单应用使学生初步熟悉原理；3、体会数学来源生活，并为生活服务，以此激发学生学习本章的兴趣；通过“分类”和“分步”让学生初步学会将复杂问题进行分解，将综合问题化解为单一问题的组合，再对单一问题各个击破，达到化难为易，化繁为简。 重难点分析：（重点）归纳地得出分类加法原理与分步乘法计数原理能用它们解决简单的实际问题；（难点）正确理解“完成一件事情”的含义，在具体的实际问题中正确区分“分类”和“分步”； 教学活动 问