高考历史学科核心素养培育策略.pptVIP

（2017、4月卷）33 （1)根据材料一所提示的角度并联系所学，指出近代民族工业最初产生的时空范围，分析说明近代民族工业产生的路径。（5分） （2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重分析哪一种认识?侧重分析①，请结合所学进行阐述。侧重分析②，根据所学梳理詹氏贡献，并用一句话提炼概括詹天佑报国思想。（5分。只列观点，不说理由不得分) （1）时空范围：19世纪60年代；沿海地区。 路径：洋务派官办企业；一部分中小地主、官僚、买办、商人和华侨等投资于近代工矿企业；部分手工工场采用机器生产转变为近代工矿企业。必修二专题二P31 （2）侧重①选派留学生，学习西方语言、文化、科技知识；推进洋务事业，培养洋务人才；开创中国近代留学运动；创办近代第一批工业企业；推动中国近代民族工业兴起。必修二专题二P31 侧重②成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥；主持设计建造中国人自建的第一条铁路，创造铁路史奇迹；维护中国权益。技术报国。选修4单元6P121-122 （2017、11月卷） 33．【加试题】学习历史，贵在知识发展。阅读材料，回答问题。（10分） （1）结合所学，指出材料一中“遵循或承袭过去的一般的制度”的含义。综合材料一、二，以故宫为例，分析说明“中轴线”所凸显的文化价值意义。（6分） （2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重分析哪一种认识？侧重分析①，请结合所学对“择中”观念下的儒家思想核心内涵予以阐释。侧重分析②，请结合所学就“皇家御苑”颐和园的中轴线布局予以说明。（4分。只作选择不作分析说明者，不得分） （1）含义：传统礼制；主次分明的封建等级秩序。 意义：主要建筑集中在中轴线上，突显皇权至尊；皇宫中轴线与整个城市中轴线相重合的设计规划世所罕见；“线性文化遗产”的典范；古代中国的“精神”轴线。 （2）侧重分析①，中庸思想。恰到好处；和而不同；完美事物的构成，有赖于多种因素，特别是对立因素的统一与和谐。 侧重分析②，颐和园中轴线布局体现在万寿山前山景区；两条垂直轴线统领；东西轴线由千步廊构成；南北轴线是前山的一条中轴线；周围建筑对称分布，以佛香阁为中心，形成众星捧月之势。 （2015、9月测试卷）34．【加试题】希罗多德是古希腊著名历史学家，因代表作《历史》被西方称为“历史学之父”。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 青年时期，希罗多德反对个人独裁的僭主统治，并到埃及、巴比伦、黑海北岸等地广泛游历。大约公元前447年，他来到雅典，与“第一公民”伯里克利等人过从甚密。在那里，他积极参加城邦的文化教育活动，写诗作文，登台演讲。据说他把自己的作品当众朗读，曾获得过一笔相当丰厚的奖金。 ——摘编自本特利等《新全球史》 材料二 国王齐欧普斯当政的时候，他强迫所有的国内人民为他做工。“他们分成十万人的大群来工作，每一个大群要工作三个月……国王修造这些地方是打算用它们来作他自己的陵墓……建造用了二十年，它的底座是方形的，每一面有八普烈特隆长，它的高与之相等。” ——希罗多德《历史》 （2015、9月测试卷）34．【加试题】 （1）结合所学知识，指出伯里克利为什么被称为雅典“第一公民”？根据材料一，分析希罗多德身上所体现的古希腊公民素质。（6分） （2）指出材料二中建筑的汉译名称，并概括它的象征意义及其在世界文明史上的地位。（6分） 34．（12分）（1）原因：伯里克利担任首席将军。（2分） 素质：珍视个人自由，（1分）敢于表现个性，不服从于权威；（1分）善于从事政治和艺术活动，（1分）追求智慧与平等。（1分）必修一P109；P105 （2）名称：金字塔。（2分）意义：法老权力的象征，（1分）埃及文明的象征。（1分）地位：世界古代奇迹中幸存的实体（或人类建筑史上的奇迹）；（1分）世界文化遗产中璀璨的明珠。（1分）选修六P14 （2015、10月卷）34．【加试题】 （1）根据材料一，（并结合所学知识）分析德国法西斯专政建立的主要原因。（4分） （2）结合所学知识，写出与材料二直接关联的“历史悲剧重要见证”的遗址的名称，并说明其主要特点。根据材料二概括法西斯主义的实质。 34． （10分）（1）对《凡尔赛和约》的不满，垄断资产阶级的支持，军国主义沉渣泛起，经济危机的冲击，当时的政府软弱无力，纳粹党的蛊惑宣传。选修三P47；P48 （2）奥斯维辛集中营。具有警示意义的世界文化遗产（不能理解为其“特点”，是价值所在），二战期间德国法西斯建造的规模最大的集中营和灭绝营，是纳粹实行种族灭绝的铁证。 实质：对外侵略性与种族灭绝性。 选修六P110 （2016、4月卷）34．【加试题】 （1）指出材料一所描述的建筑物的名称及其建造者，说明以它为标志的地点被列入《世界遗产名录》的原因。（4分） （2）根据材