巧测空气中的氧气含量——实验复习教学设计.ppt

第一单元 如东县实验中学　朱建明 教学建议和教学难点的情境设计 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学建议 什么是化学？ 化学有什么用？ 怎样学好化学？ 方法策略构建 情感价值构建 知识体系构建 1.从新课程理念高度重识绪言教学的价值与功能 (1)三维构建功能 (2)学习向导功能。 (3)激趣励志功能。 (4)沟通对接功能。 (5)目标导向功能。 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学建议 1.从新课程理念高度重识绪言教学的价值与功能 (1)三维构建功能 2.从新课程理念高度重构绪言教学的模式和方法 根据新课程标准要求，从绪言课开始就应该确立学生的主体地位，构建“学习共同体”，以具体活动为契机，有效地融合自主与合作，交流与评价的新型的学习方式，实现同伴分享和互助，为后续的化学课堂教学新模式的构建奠定基础。 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学建议 1.从新课程理念高度重识绪言教学的价值与功能 3.避免绪言课教学的“四化”倾向。 知识化 知识的超前化 高标准化 简单化 2.从新课程理念高度重构绪言教学的模式和方法 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学建议 1.从新课程理念高度重识绪言教学的价值与功能 1.创设情境，激发兴趣 (1) 利用趣味实验。 如：“魔棒点灯”、“白纸显字”、“调制变色酒水”、“清水变牛奶”、“石头生气”…… (2)利用视频、图片、故事等。