鲁教版九年级第二单元探秘水世界复习 学案设计（无答案）.doc

第二单元《探秘水世界》复习课 一、教学目标： 1、了解水的三态变化实质，认识分子的特征。 2、掌握物质的分类及净化黄泥水的步骤并学会分离混合物的方法。 3、通过水的分解和合成实验，推断出水的组成，并了解氢气的性质。 4、了解分子和原子都是构成物质的微粒，知道分子和原子的特征，区别和联系，认识到物质具有可分性，了解化学反应的实质。 教学重点：分子特征，物质分类，净化水的方法，化学反应的实质。 教学难点：化学思想的理解及化学反应实质的理解。 二、自主梳理 自主梳理一：运动的水分子 1．水是由 构成的,当水的状态改变时，分子的 和 一不会变化，变化的只是分子之间的 和分子的 。这样的变化是 变化。 2．分子的性质：①分子 ②相互之间有 存在着相互作用③总在不停的 ，随温度的升高 。 【特别提醒】所有微观粒子都有这三种特性。 3．水通过 变化，实现自身的天然循环。 为水的天然循环提供能量。 自主梳理二：天然水的净化 1、 叫混合物， 叫纯净物。二者的本质区别是所含 的多少不同。 【特别提醒】混合物中各种物质仍保持原有的特性。 2.硬水是指 ，软水是指 。 硬水和软水的鉴别： 硬水软化的方法：生活中 ,工业上 。 3分离混合物的方法通常有 、 、 、 等。 由自然界中的水净化成纯水的步骤及除掉的物质是 ① { 及 ）除 。 ② 除 。 ③ 除 。 ④ 除 。 除水中的色素、异味常用 ，该物质被称为 。 水的净化中发生化学变化的步骤是 。 4.过滤适用于把 与 分离。过滤的仪器： 、 、 、 、 、 。 过滤操作要求： ①一贴： 与 要紧贴，不留气泡。 ②二低：滤纸边缘要低于 ，液面要低于 。 ③三靠：烧杯嘴紧靠 ，玻璃棒紧靠 ，漏斗末端应紧靠 ，玻璃棒在过滤中的作用是 。 过滤后液体仍然浑浊的原因可能有 、 、 。 过滤速度太慢的原因能有 。 自主梳理三：水的分解与合成 1．水的分解文字表达式 ①电解水所用的电源是 ，通常向水中加入少量 或 ，目的是 。 ②点燃氢气前一定要 。 现象：①通电后是 ，②通电一段时间后， 。 验证氧气的验证方法： 正极生成的是 ，负极生成的是 ，二者的体积比是 。 结论：由水的电解实验得出的结论： (1)水由 和 组成。 (2)在化学反应中， 可以分成 ，而 却不能再分。化学变化的实质是 改变， 不改变（即 的重新组合） 2.氢气燃烧文字表达式 现象 3．