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- 2019-11-09 发布于湖北
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我们的孩子: 感恩,善良,懂事, 逐步学会自我管理······ 我自己: 班主任工作走上专业化发展道路, 班级管理越来越轻松, 工作的每一天,都很快乐! 一个足以温暖我一生的故事, 一个足以值得我一生珍藏的故事: (余柯宇妈妈记录) 品格教育是一粒种子, 班级文化建设是培育这粒种子的土壤。 只有在“有营养”的“土壤”里播下这粒种子, 它才能破土而出,茁壮成长······ 2、静心阅读,诗意成长(悦读墙) 四、静心阅读,诗意成长 (读万卷书,行万里路) 返回 五、牵手品格,诗意成长 1、牵手品格,诗意成长(品格一家亲) 2、牵手品格,诗意成长(品格成长树) 五、牵手品格,诗意成长(班级自制品格文集) 3、牵手品格,诗意成长(黑板报品格专栏) 返回 六、规则相伴,诗意成长 1、规则相伴,诗意成长(班务栏) 2、规则相伴,诗意成长(红章激励) 3、规则相伴,诗意成长(蓝章惩戒) 返回 七、温暖心灵,诗意成长 1、温暖心灵,诗意成长(心灵信箱) 2、温暖心灵,诗意成长(留言吧) 3、温暖心灵,诗意成长(回音壁) 4、温暖心灵,诗意成长(便利角) 品格的足迹…… 书中,生活中,处处皆有品格 它,就是品格! (坚强,团结) 嗨,要做自信阳光的自己哦! 品格教育,
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