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* 阶段二：练习子阶段 1、在实验过程中，教员应全场巡视，应及时帮助学员解决实验中遇到的问题。 2、对于常见的、典型的问题，教师应该向所有学员强调，并说明如何避免、如何解决，应及时总结学员遇到的问题。 3、为提高实验效率，教师也可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教师也可以重点辅导基础差的学员。 4、在实验完成后，教员必须对实验中出现的共性问题进行总结，提示学员注意。 * 阶段一：指导子阶段 教员讲解案例需求，以便学员理解知识点的应用场景 * 阶段一：指导子阶段（续） 教员讲解实现思路，避免学员不知从哪里开始的问题 注意“将‘注销’添加到「开始」菜单” 的策略只针对于使用经典（传统）开始菜单的用户生效 阶段二：练习子阶段 1、在实验过程中，教员应全场巡视，应及时帮助学员解决实验中遇到的问题。 2、对于常见的、典型的问题，教师应该向所有学员强调，并说明如何避免、如何解决，应及时总结学员遇到的问题。 3、为提高实验效率，教师也可以让先作完的学员辅导没有完成的学员。教师也可以重点辅导基础差的学员。 4、在实验完成后，教员必须对实验中出现的共性问题进行总结，提示学员注意。 * 阶段一：指导子阶段 教员讲解案例需求，以便学员理解知识点的应用场景 教员应将软件的安装包下发给学员 * 阶段一：指导子阶段（续） 教员讲解实现思路，避免学员不知从哪里开始的问题 因所有用户都要安装软件，可选择在域上