植物组织和细胞培养技术应用.ppt

Please be quiet, 上课了！！ 第二章 植物组织与细胞培养 一、 植物组织培养定义 是指在无菌的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞、胚胎、原生质体等培养在人工配制的培养基上，给予适当的培养条件，诱发产生愈伤，长成新的完整植株的一种实验术。 二 、发展历史 1、探索阶段（20世纪初至20世纪30年代） 1902年，德国植物学家哈伯兰德（Haberlanclt）就预言，植物细胞具有全能性，即高等植物的器官和组织可以不断分割，直至分到单个细胞的观点，并设想离体植物活细胞具有能够发育成为完整植株的潜在能力。 而且进行了相关实验：培养植物叶片细胞。 因此，被称为—— 植物组织培养的father 1943年,white 正式提出了植物细胞具有全能性的学说. 1948年，Skoog和催澄在烟草茎段和髓培养以及器官形成的研究中发现，腺嘌呤或腺苷可以解除生长素（IAA）对芽形成的抑制作用，而诱导形成芽，从而确定了腺嘌呤/生长素的比例是控制芽和根形成的主要条件之一。 1956年，Miller发现了激动素后，用它代腺嘌呤的效果更好。 1958年，在美国工作的英国人Stewward，从胡萝卜愈伤组织和细胞培养中，诱导分化产生了个体植株，给“全能性”理论以科学论证。 三、特点 1.培养条件可人为控制 2.生长周期短繁殖率