厦门市第二批小学专家型教师培养对象.docVIP

PAGE PAGE 6 福建省小学语文学科教学带头人集美大学培训班 研修通讯 第3期 集美大学“福建省小学语文学科教学带头人培养”项目组编 2013年3月 本期导读 1．集美大学省小学语文学科教学带头人培养项目总结 2．培养对象研修总结选登 3．培养对象研修期间发表于CN刊物论文目录汇总表 4．培养对象研修期间开设讲座情况汇总表 5．培养对象研修期间公开课、参赛课汇总表 诚心·创新·高效 ——集美大学“福建省小学语文学科教学带头人培养”项目总结 集美大学教师教育学院于2010年冬获福建省教育厅批准，成为福建省小学语文学科教学带头人培养基地之一，承担来自全省各地42位培养对象为期两年的培养任务。目前已经完成全部培训工作，取得了预期效果，培养对象喜获“变化”——在原有基础上得到不同程度的发展，基地的培训工作不仅受到培养对象高度好评，也得到有关媒体关注。2011年9月《福建教育》以《基于问题解决的教师培训》为题，发表记者吴航海对本项目组首席专家施茂枝教授的专访；2011年10月教育部委托东北师范大学主办的刊物《中小学教师培训》发表首席专家施茂枝教授的《倾力打造有效的教师培训——集美大学“福建省小学语文学科教学带头人培养”的实践探索》。 一、高度负责：诚心诚意办培训 态度决定一切。培训工作是否高效，其前提是培训者是否高度负责，是否付出真诚。两年多来，我们