大众传播的基本知识.pptVIP

课堂讨论题： 大众传媒负面功能的无限制扩展会导致“礼崩乐坏，学绝道丧”的严重后果。 如何减少大众传播的负面影响？ 减少大众传播的负面影响的途径： 1、国家有关管理部门加强立法和监管力度，对弄虚作假的传媒机构和道德败坏的职业传播者进行严惩。 2、大众传媒的从业者应加强职业道德规范和职业自律； 3、社会应加强对大众传传播者的监督,受众应自觉抵制传媒中的负面信息。 4、对传媒制度进行改革，对公共性的大众传播机构进行财政补贴， 5、对受众（尤其是青少年学生）进行媒介素养教育 专论：关于媒介素养教育 一、“媒介素养”和“媒介素养教育”的含义 媒介素养是信息时代的受众必须具备的素质，在欧美得到重视，同时也引起了亚洲和非洲一些传播学者和教育学者的关注。 所谓“媒介素养”就是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所应用的能力。包括人们面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反映能力等 ”媒介素养教育“则指教育学生了解、熟悉大众传播资源的内容，理解大众传媒的本质，掌握运用传媒的基本技能，学会管理自己的传媒事务和传媒生活，建立与传媒合理互动的关系。 二、媒介素养教育的发展简介 媒介素养教育起源于英国，成长壮大于加拿大和美国以及其它欧美发达国家，其理论基础是现代传播学和教育学，具有跨学科的特点。 20世纪30年代