第2课第一次世界大战的进程.docVIP

PAGE 扬州市田家炳实验中学九年级历史“S-L”学案 编号：ls090306 第一次世界大战的进程 【学习目标】 C讲述萨拉热窝事件的主要过程 B认识突发事件对人类和平的威胁 A以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 【重、难点】 重点：认识突发事件的影响以及第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难 难点：充分认识第一次世界大战的性质 【学习流程】 Step1.自主学习 (L1) 一、一战的根本原因是 。 二、一战的性质是 （ 具有民族解放战争的正义性） 三、一战的转折点是 。作战双方是 和 。 四、第一次世界大战开始于 年奥匈帝国向塞尔维亚宣战，结束于 年，最后以 的失败而告终。 Step2.共同探究“第一次世界大战是否可以避免”？ Step3.教师引导学生归纳知识点。 Step4.当堂反馈 ((L1) 1.第一次世界大战的导火线是（ ） A.来克星顿枪声 B.两大军事集团形成 C.萨拉热窝事件 D.宪章运动 ((L1) 2.第一次世界大战中最残酷的战役是（ ） A．凡尔登战役 B.索姆河战役 C.马恩河战役 D.日德兰海战 ((L1)3.下列有关一战的叙述正确的是（ ） ①萨拉热窝事件说明个人恐怖主义手段并不是解决政治问题的良策 ②凡尔登战役后，德军开始由战略防御转入战略进攻 ③战场主要集中在亚洲，先后有20多个国家卷入战争 ④1918年，同盟国战败宣告一战结束 A.②③④ B.①④ C.③④ D.①②④ ((L2) 4. 第一次世界大战是帝国主义战争 ,得出这一结论的依据是（ ） A. 交战双方都是帝国主义国家 B. 英德矛盾是导致战争的主要矛盾 C. 主要交战国的目的是重新瓜分世界 D. 新兴帝国主义要压倒老牌资本主义国家 ((L2) 5.中国在一次大战中属于以下哪方（ ） A.同盟国 B. 协约国 C.反法西斯同盟 D.以上都不对 ((L3) 6. 一战期间，英国一位战地记者向国内通讯社发回战况报道,他可以选择的快捷通讯工具有①有线电话②无线电话③电报④电子邮件（ ） A. ①② B. ③④ C. ①③ C.②④ ((L3)7.“见风使舵”比喻跟着情势转向，结合一战爆发前后的历史，你认为哪一国家的举动最符合这个成语的含义（ ） A.英国 B.德国 C.意大利 D.法国 Step5.个人总结 想一想，本节课你有哪些收获呢？ Step6.课后巩固 阅读下列材料： 材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。 材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。 材料三：一战损失统计 死亡人数 受伤人数 经济损失 1000万人 2000万 3400亿美元 请回答： ((L1)（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？ ? ((L1)（2）材料二中的“绞肉机”是指的哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？ ((L2)（3）材料三表格中的数据说明什么问题？ ? ? ((L2)（4）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。 ((L3)（5）在一战影响下，中国发生了什么重大历史事件？ 评价等第 批改日期