六年级奥数培优应用题之复杂的工程问题二.pdfVIP

六年级奥数培优 应用题 稍复杂的行程问题（二） （3 课时） 考点归纳 1、 学会用正反比的知识解题； 2、 能灵活处理好变速行程问题中的隐藏关系。 学习思考 例题 1、 甲乙两人骑自行车同时从 AB 两地相向而行。相遇时乙行的路程是甲行程 3 的 ，这时甲比乙多行 24 千米。已知甲行完全程要 8 小时，求乙每小时行多少 5 千米？ 举一反三： 1、客车和货车分别从甲、乙两站同时相向开出， 5 小时后相遇。相遇后，两车仍 3 按原速度前进，当它们相距 196 千米时，客车行了全程的 ，货车行了全程的 5 80%。求货车行完