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幼儿园民间体育游戏玩法汇总 序号 游戏名称 适合年龄 游戏目标 玩法或规则 幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚 培养幼儿 尖朝后点地） ，“脚跟”（右脚尖朝前点地） ， 脚尖脚跟 左右脚交 1 3 岁以上 “脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着 脚尖踢 替跳地协 向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进 调性。 行。 幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一 锻炼幼儿 尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的 2 滚铁环 5 岁以上 身体协调 声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁 能力 滚的时间最长谁就赢了。 5——6 锻炼幼儿 持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友 灵敏性快 速反应能 走，圈上的幼儿一起拍手唱： 丢、丢、丢手 绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告 力及自控 诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他， 能力。 快点快点抓住他，（唱到轻轻地放到小朋友的 后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上 3 丢手绢 某一个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住 他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自 己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演 节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己 发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手 绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节 目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开 始。 一人先进行游戏，将沙包扔到第一格内，然 后单腿跳起， 用另一只脚将沙包踢到第二格， 再单腿跳到第二格，依此类推，踢到第五格， 发展幼儿 将沙包一下踢到第一格， 单腿逐格跳出起线， 双脚跳、 4 跳房子 4 岁以上 开始跳第二间房子，将沙包踢到第二格开始 单脚跳的 跳，以同样的方法开始跳第三间，第四间， 能力 直至跳完第五间房子。跳房过程中，脚和沙 包压到线或没有踢到应踢到的房子中，算失 误，换另一人跳，以先跳完五间房子者为胜。 两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向 提高幼儿 上，并将手放在对方的手心下面，看准机会， 5 拍手背 3 岁以上 的手眼协 撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则 调能力 继续拍，一旦拍空，两人交换。 四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人， 一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳 双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、 感受与同 布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做 石头、剪 6 3 岁以上 伴共同游 的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为 子、布 戏的快来 两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开）， 以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨 一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终 点，先到终点为胜方。 体验在游 幼儿一手拿风筝，一手扯线，在空旷的场地 7 放风筝 4 岁以上 戏中奔跑 上迎风奔跑，使风筝能飞起来。 的乐趣 体验游戏 幼儿自己折叠一支火箭，到空旷的场地上进 8 飞火箭 3 岁以上 带来的快 行投掷游戏，也可组织幼儿进行比赛。 乐情绪 3 人一组， 2 人当轿夫， 1 人当新娘。当轿夫 锻炼幼儿 的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手 手臂力量 握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分 9 抬轿子 5 岁以上 和培养幼 别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只 儿之间的 手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开 相互信任 始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止 “新娘下轿”。换角色重新进行。 踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕 初步学习 踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法，并在 10 踢毽子 5 岁以上 用脚连续 此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、 踢毽子 头顶等相互关联的花样踢法。 几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西 能够按一 瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌 定方向绕 边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作“， 圈快速奔 念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的 11 切西瓜 3 岁以上 跑并能观 手切开，然后站在被切开的位置。被切到的 察同伴的 两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再 位置进行 回到原位，先到达原位者即为再次游戏的 “切 躲闪 瓜人”。 游戏开始，教师带领幼儿念儿歌：“哥哥、 弟弟、姐姐、妹妹，来来来，来游戏。”接 着母鸡和小鸡一起念：“我做一只小鸡，叽 叽叽，叽叽叽，吃白米。”接着老鹰念： “我 做老鹰转个圈，一把捉住你。”念完儿歌后， 提高幼儿 老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。母鸡可 的反应能 老鹰抓小 用两臂阻挡老鹰，保护小鸡不被捉住。小鸡 12 4 岁以上 力和身体 鸡 可两边躲闪协调地逃跑。小鸡被老鹰捉住， 的躲避能 离开场地暂停一次游戏。教师要随时掌握幼 力 儿的运动量，若幼儿连续奔跑超出一分钟， 老鹰还捉不到小鸡， 教师（猎人）即发出“碰” 的枪声，老鹰听到枪声后，即原地蹲下，表 示被猎人吓跑，其余小鸡拍手，表示高兴。 游戏可