《中小学教师职业道德规范》解读与践行策略——学习日志.pdfVIP

《中小学教师职业道德规范》解读与践行策略——学习日志 关于 《中小学教师职业道德规范》 的学习让我进一步明确了开展师德师风教育活动的重 要性。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 作为教师要提高自身的 师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 一、爱岗敬业、献身教育 要热爱教育事业， 要对教育事业尽心尽力。 我们选择了教育事业， 就要对自己的选择无 怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但 求更好。只有这样学生才能收到老师的影响而努力学习， 不断进取。作为新时期的教师，我 们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书， 我们的学 习是为了更好的肩负起我们的责任， 学习的目的是为了更好的生活。 教育要让学生终身受益， 而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了， 作为一名教师，我们要甘为人梯，乐于奉献。 二、热爱学生、教书育人 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。 我们要与学生平等相待， 不能把学生当下级 随便呵斥。 只有我们把学生看重了， 学生得到老师的尊重了， 他们才会尊重老师， 愿意学习 这个老师所传授的各种知识。 用师爱铸就崇高的师魂， 在教育中要做到严中有爱、 爱中有严， 如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱， 努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的 完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这 就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。 并且自身不断的学习， 积极学习， 不 断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地 备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 三、更新观念、努力创新 要让学生从分数的奴隶变成学习的主人。 要从以“教”为出发点转变为以学生的“学” 为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。 课堂要成为学生学习的用武之地， 成为学生在教师指导下获取知识、 训练能力、 发展智力以 及思想情操受到良好熏陶的场所。 教师应是教练员， 不是运动员， 要让学生运用感觉器官和 思维器官，去学习、去实践。 四、以身作则、为人师表 教师的言行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响， 教师的一言一行， 学生均 喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。 因此， 教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜 样，凡要求学生要做到的，自己首先要做到，坚持严于律己。为人师表是教师的美德。教师 以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。 五、终身学习、 不断进取在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都 会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态， 人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。 所以， 时代要求教师必须转变学习观念， 确立 “边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。