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英語學習領域97課綱微調 微調後之課程綱自100學年度(中華民國100年8月1日）起生效。 由小三逐年向上實施。 課程綱要修訂結果 基本理念內容未更動。(文字依校正手冊統一修改。) 課程目標未修改。 分段能力指標:能力指標之增減及文字修訂。 能力指標與十大基本能力之關係 :修改文字。(為了與分段能力指標用字一致。) 實施要點:教材綱要、教學方法與教學評量之增修刪文字。 附錄:新增「附錄一：分段能力指標與重點意涵」。 研修重點： 1. 不定分年指標。 2. 能力指標之增減以及指標的文字修訂。 3. 增列「重點意涵」作為補充說明。 4. 1,200字彙表不再更動。 5. 句型研訂，不列入此次微調重點。 6. 增加「辨識校園雙語情境標示」的能力指標。 7. 重點意涵亦採流水號。 研修重點： 8. 教材綱要: 加入sight words及應用字彙與認識字彙的關係。 9. 教學方法: 修改程度參差學生的教學方法之文字敘述。 10. 教學評量: 改為學習評量，並新增教學評量概念相關文字。 微調要項： 3.「課程與教學輔導組－語文學習領域 英語組輔導群」編寫之各能力指標 「重點意涵」，並增列於「附錄」中。 4. 除文字修改外，還有被刪除者(４項)， 融入「重點意涵」(7項)，「*」刪除者(4 項)，調整編號(3項)，新增(1項) 。 與十項基本能力