上海科技教育出版社版高中物理必修1：探究加速度与力、质量的关系.pptVIP

3．平衡摩擦力不准会造成误差：在平衡摩擦力时，除了不挂小桶外，其他的都跟正式实验一样(比如要挂好纸带、接通打点计时器)，匀速运动的标志是打点计时器打出的纸带上点的距离相等． ◆注意事项 1．整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变砂和小桶的总质量还是改变小车和砝码的总质量，都不需要重新平衡摩擦力． 2．每条纸带必须在满足小车与车上所加砝码的总质量远大于砂和小桶的总质量的条件下打出的．只有如此，砂和小桶的总重力才可视为小车受到的拉力． 3．改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，再放开小车，且应在小车到达滑轮前按住小车． 4．对打出的纸带应及时编号，使之与小车的质量、拉力相对应，以免出错． 5．各纸带上的加速度a，都应是该纸带上的平均加速度． 6．作图像时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尽可能对称分布在直线两侧． 【例1】 在利用打点计时器探究加速度与力、质量的关系的实验中，以下做法正确的是 (　　) A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，后接通电源 D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响 解析：平衡摩擦力不应挂重物，A错；实验时，应先接通电源后，再放开小车，C错；如果重物的质量不能远小于小