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应对震害 有备无患 小学四年级防震减灾 自护自救 设计背景： 地震是一种对人类产生巨大威胁的自然现象,从印度洋地震引起海啸、唐山大地震、汶川地震等造成人员伤亡和财产巨大损失的教训中,我们认识到防震减灾知识的教育和普及至关重要,枣庄地区又处于郯庐地震带，更要加强学生的防震减灾意识，使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。 教育目标： 1、学生在活动中了解有关地震的基本知识，做个防震减灾知识的小宣传员。 2．学生能掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。 3、通过地震应急演练，在突遇危急情况时能够进行一些有效的措施 活动准备： 搜集有关地震及防震减灾的资料 学生每6人一组，分组准备材料并模拟演练，教师给予指导。一组二组准备防震包 三组模拟家中避险 四组模拟室外避险 五组模拟教室避险 六组模拟震后自救 活动程序： 导入主题——震前准备——震中避险——震后自救——知识竞答——疏散演练——课外拓展 教学效果及课外拓展： 使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。 把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识，并在家里组织一次地震疏散演练。观看视频《地震揭秘》，了解更多地震知识。 活动过程： 一、导入主题 1、了解地震 结合课前搜集的资料，说说什么是地震？ 地球在不断地运动中积累了大量的能量，突然释放时，在地壳的脆弱地带，会造成岩层突然断裂，或引发原有岩层的错动，就是地震。 2、出示课件中的汶川地震的相关图片或视频 教师简单讲述四川地震的严重灾情，2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么样的应急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，假如地震真的来了，你做好战胜地震的准备了么？ 二、震前准备 1、检查房屋是否牢固 2、清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。 3、保管好易燃易爆物品，腾空桌下、床下等空间，以便地震时藏身。 4、准备一个防震包，有食物、水、手电筒、药品、哨子等 请准备防震包的小组上前展示，并说说每一种东西的用途。 三、震中避险 1、活命三角区 震时是跑还是躲，我国多数专业人士认为：震时就近遁藏，震后快速撤离到安全处所，是应急避震较好的措施。我们躲在哪里比较安全呢？（出示图片：活命三角区） 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避。大家都来找找我们教室的活命三角区，家里的活命三角区有哪些？（借助图片说一说） 2、家中避险 如果地震发生时，我们在家里应如何避险？ 一组学生模拟在家中避震情景。其余学生补充。 教师总结： （1）如果是平房，可以尽快跑出房屋，跑向空旷的地方，不要跑向楼层较高的地方，以免建筑物倒塌造成人身伤害。 （2）如果实在楼房里，应立即切断电源，关掉煤气。带好防震包，选择室内能保护身体的物体下（旁）、便于形成三角空间的处所，洗手间或桌子床铺等间隔处躲藏，身体应采取的姿式：蹲下或坐下，蜷曲身体，减低身体重心，用枕头或手或坐垫护住头颈，掩住口鼻。待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。 3、户外避险 一组学生模拟在户外或街道避震情景。其余学生补充。就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，避开危险物。 4、学校避险 一组学生模拟在家中避震情景。其余学生补充 如果正在上课，要听从老师的指挥迅速抱头，躲在各自课桌下。如果在操场上或室外，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高达建筑物和危险物，震后有组织的撤离。 四、震后自救 地震后如果不幸被废墟埋压应怎么办？请六组同学来模拟一下，其余学生认真看，说出你觉得他们做得好与不好的地方。 教师适时指导：被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管、吹哨子、打手电筒等办法。 ?五、知识竞答 1、同学们在刚才的模拟表演中学到了防震减灾的很多知识，下面我要考考大家，看哪个小组表现最棒。 课件出示知识竞答题目，学生以组为单位抢