社会科学文献检索与利用知识分享.ppt

Information Retrieval of SocialScience Documents;教师自我介绍;导 言;为什么要开这门课？;开设这门课的目的;深化教育改革 全面推进素质教育 智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式。积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考核创新意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及团结协作和社会活动能力。;主 要 章 节;其他内容:;第一章 社会科学文献信息检索概述;章1节1文献信息检索与利用的概念;什么是 ?; 作为检索对象的信息是什么？;举例：; 要资料来说明，可以从投入、规模、比例等方面进行比较，也可以进行中外、上下2000年、和东南亚国家进行比较，这种比较所需要的就是十分具体的数据。 ②、某用户询问：1983年我国全民所有制独立核算工业企业的固定资产原值各是多少亿元？ 返回;人类社会各时期富有的象征;授人以鱼,不如授人以渔 ;概念解释： 社会科学、信息、文献、知识;③知识：是人类实践经验的总结，是人的主观世界对客观世界的如实反映和概括，是认识的结果。知识是信息的一部分，是由信息提炼，转化而成的是经过人类认识，挑选，系统和深化了的信息。 ④文献：记录有知识的一切载体。 返回;信 息;社会科学当代研究的特点和发展趋势;章1节2 社科文献的类型; （1）按内容划分 ;1.正规文献： (1)图书 (2)期刊 (3)报纸 2.非正规文献(也称灰色文献)： (1)会议资料 (2)学位论文 (3)内部刊物 (4)档案文献 (5)政府出版物 返回;1.正规文献：通常指正式的、公开出版发行的文献。;核心期刊：指那些社科信息密度大，具有代表性和权威性，使用寿命长，反映学科发展最新动向和社会科学研究的最新成果，受到专业读者重视的期刊。核心期刊是一种重要的社会科学文献信息源。 例如：中国核心期刊指南、中文核心期刊要目 (3)报纸：也是一种连续出版物，出版周期短，时效性最强；形式简单，一般以单张出版???内容包罗万象，汇天下之精华，具有广泛的使用价值。;2.非正规文献：也称灰色文献，专指非公开发表，通过正规渠道无法获得，有重要参考价值的文献。;三、根据文献的加工程度划分; 指以科学研究、工作实践中的新成果、新知识和经验总结为依据而创作产生的文献。这是最基本的文献信息源。 主要包括学术专著、报刊论文、文学作品、科研报告等。 返回;2.二次文献：;3.三次文献：;章1节3 社会科学文献的特点;第二章 社科文献信息检索 ;章2节1 社科文献检索的意义和作用;章2节2检索语言; 检索语言是应文献信息组织和检索的需要而产生、发展和创新的。 检索语言可分为分类检索语言、主题检索语言和代码检索语言三种。 在社科文献信息检索系统中，常用的是分类检索语言和主题检索语言。功能上各有优势，也各有不足。 为了发挥它们各自的优势，扬长避短，以满足不同的检索需要，人们将分类语言和主题语言加以结合，从而形成一种新型的检索语言，即分类主题一体化检索语言。 随着计算机检索技术的发展，直接来自文献本身、未经规范化处理的自然语言以其标引检索简便快捷又受到人们的广泛关注。分类主题一体化语言和自然语言代表了未来检索 语言的发展方向。;分类：按事物性质将客观事物加以区别，并按逻辑顺序将其排列，用以区别事物、认识事物的一种方法。 文献分类：以文献为对象的分类。 我国的分类法：建立在学科分类体系上，属于体系分类法。它是将全部文献按其性质分为几个主要大类，把相同的文献集中在一起，相近的文献连接在一起，并将它们按由一般到具体的逻辑顺序加以排列，从而组成一个系统。换句话说，先将文献归入某一大类，然后按第二级类目、第三级类目、第四级类目..........层层划分下去，直至划分到能准确反映文献内容的那一级类目为止。 ;文献分类的依据：是“图书分类表”，根据文献各级类目之间的逻辑关系（如从属关系、并列关系、相关关系、交叉关系等）编排而成的一个逐级展开的排列表，并用标记符号（分类号）代表各级类目的前后次序，从而使文献的学科知识、内容特征和形式特征得到充分地揭示。 分类法的主要特点：可以概括为按学科、专业集中文献；按学科体系进行系统排列；以分类号标示文献主题概念；用等级结构、逻辑关系显示文献主题概念之间的关系。 ;分类法的优点在于知识的系统性。它用等级结构显示主题概念间