四年级上册数学不确定现象北师大版.pptVIP

任意摸一个，一定是黄球，不可能是白球 活动一：摸球 一定 不可能 小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。 小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。 请你说说以上动物摸出的球是什么颜色？为什么？ （请用上“一定”、“不可能” ） 像这种结果只有一种的现象，就是确定现象 一定 不可能 任意摸一个，可能是黄球，也可能是白球 活动二： 　　这4个同学将在元旦庆祝会上参加演讲比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？ 小冬 小明 小芳 小梅 猜一猜 　　签盒里共有编号为????的四张签，分别代表演讲者的出场顺序。 签盒 验证 请用“可能”、“也可能”描述一下这种现象 小冬 小明 小芳 小梅 抛硬币 落地时硬币可能正面朝上 也可能反面朝上。 活动三： 观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？ 我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。 正面 反面 实验 交流 3. 观察统计情况，你发现了什么？ 活动要求： 1. 小组同学每人抛1次硬币，将每次硬币落地的情况记录在表格里。 2. 分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。 像这些结果不止一种，不能确 定结果的现象，都是不确定现象 可能……也可能…… 试一试：连线。 1.“青蛙”跳水。 乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。 练习 先判断以下情况是什么现象，再用 一定，可能，不可能说一说。 水低于0℃ 会结冰 下周一 要下雨 太阳从西方升起 远距离投球进篮 一定 可能 不可能 可能 2. 根据图片信息判断。 （1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（ ） （2）小猫一定能摸到红球。（ ） （3）小猫不可能摸到蓝球。（ ） （4）小猫能摸到红球也是确定现象。（ ） （5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（ ） √ х х х √ 练习 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑 确定现象 不确定现象 可能……也可能…… 一定 不可能 出现的结果只有一种 出现的结果不止一种 抓阄定生死的故事 　　相传某朝某代，朝廷形成忠奸两派。甲是忠臣之头，乙乃奸臣之首。乙在皇帝面前诬陷忠臣甲，欲置甲于死地。皇帝不知所措。奸臣乙趁皇帝犹豫之机，提出以“生死抓阄”才决定甲的命运。 　　皇帝主持抓阄。按常理，阄是两张纸条，一张写着“生”字，一张写着“死”字。而奸臣乙为置忠臣甲于死地，阄的两张纸都是“死”字。而忠臣甲抓阄后，最终活了下来。用的什么办法呢？ 拓展 死 死 　　他抓了一个阄，不打开纸条，立即把阄放进嘴里吞了。并说：“我抓的阄，我认命了，打开另一个阄，便知生死。” 于是，在金殿上，监阄人打开另一个阄，纸条上是“死”字。二者必居其一，忠臣甲便活了下来。 　　忠臣甲这一聪明的举动，在于抓阄前有人告诉他，阉是奸臣乙亲制的，他判断一定是两个“死”字。 死 死 * *