班组标准化定义和意义.ppt

　　2017年暑假，我跟随教科院师协组建的“守望心田”社会实践队到湛江雷州西坡小学进行了为期十天的大学生暑期三下乡社会实践活动。 　　在这短短十天里，我收获颇多，特别是作为新闻组的组长。工作伊始，处处碰壁，我曾好几次不断地质疑我自己，明明没有多大的能耐，没有金刚钻，当初哪来的信心说要揽瓷器活。但是，不好丧着脸跑去队长跟前，说自己干不了，不干了。这样子实在是太“缩头乌龟”，我并不想退让。“欲握玫瑰，必承其痛；欲戴皇冠，必承其重”，“吃得苦中苦，方为人上人”，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”古之文人的教导深刻，我视这几句话为座右铭，但问耕耘，下定决心，默默把事情做好。 　　与后勤组，支教组的工作相比起来，新闻组的工作历程简直就是在修仙。出发之前，我就已经吩咐组员们把网站都注册好，提前摸索清楚各自管理的网站的发稿途径和方法，就是为了在开始工作的时候能够尽量减少阻碍。 　　但是，事情开展的时候并没有比我预期的要顺利。到达西坡小学的时候，忙里忙外搞好卫生，吃了点面将就着填饱了肚子之后，很多同学都安顿下来了;目 录;（一）班组标准的概念;（二）班组标准的意义;（三）班组标准的目的;二、标准化分类及建设的条件;二、标准化分类及建设的条件;三、如何创建标准化班组建设;（一）建设要求;（一）建设要求;（二）