小学北师大版四年级数学上册摸球游戏.pptVIP

学习目标 1.认识客观事件发生的可能性有大有小。 2.能用分数表示可能性的大小  小组活动： 1.组内商量摸球的规则。 2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填 入表中。 3.汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的 摸出次数。 小组活动： 4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色 的球可能多？哪种颜色的球可能少？ 1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不 同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球； 一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。 2.想一想，填一填。 盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。 根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多， 色的球可能少。 蓝 红 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F