清明节来历和文化内涵.docx

清明节的来历和文化内涵 【篇一：清明节的习俗和内涵】 清明节的习俗和内涵 清明节是中国最重要的传统节日之一。与中国的其他传统节日一样，清明节不仅有极富特色的节日习俗，更有其厚重的文化内涵，其核心内容就是感恩，集中体现在两个方面：一是对祖先感恩，这是其主要内容。人们认识到，今天的一切包括自己的身体都是祖先留下来的，不能忘本，所以要缅怀祖先的恩德，祈求生活平安幸福。二是对大自然感恩，在春回大地的日子里，感念大自然生养万物的德泽，感受大自然的生机与活力，祈求风调雨顺，人与自然和谐相处。 清明既是二十四节气之一，又是一个传统节日，合二为一，与其他节气或节日不一样。清明节的习俗，全国各地千差万别，各有特色，但是主要内容不外乎扫墓和踏青两项。据说清明习俗来源于寒食节和上巳节。在古代，寒食节后重生新火是一种辞旧迎新的仪式，透露的是季节交替的信息，象征着新希望、新循环的开始，后来“感恩”色彩逐渐浓厚。唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者求新护生；一阴一阳，一息一生，二者有着密切的配合关系。唐玄宗时曾以政令的形式规定寒食节扫墓。入宋之后，清明和寒食逐渐合而为一，清明节将寒食节中的祭祀习俗承袭下来。“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯”。宋代诗人王禹偁写的《清明》一诗，就说明宋时还有清明日重生新火的习俗，而这一习俗本属于寒食节的。现代有的地方尚有寒食节修墓垒坟的习俗，但寒食节不再作为一个民俗节日被重视。同时，上巳节“上巳春嬉”的节俗也被合并到了清明节，上巳节退出节日系列。踏青本是上巳节的习俗，古时又叫探春、寻春等，在春意盎然的日子里亲近自然，有助于吸纳大自然阳和之气，驱散积郁的寒气和抑郁心情，有益于身心健康。除了扫墓和踏青，民间清明节还有荡秋千、蹴鞠、植树、放风筝等习俗，有的地方有清明插柳的习俗，与一般的植树不同。据说，插柳的风俗是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏的。杨柳为春季应时嘉木，有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。在有些地方，清明节不仅插柳，还要戴柳。民国时期，插柳日曾一度成为“植树节”。 人们以清明节为载体，把祭祀先人与中华民族推崇孝道、慎终追远的民族性格直接联系起来，承载了中国人知感恩、不忘本的道德意识，类似于西方的感恩节。清明节祭祖扫墓、追念先人功德的活动，与中国文化深层的祖先崇拜、孝文化之间有着深刻的关系，而这种文化正是中国社会几千年来得以和谐稳定的基石，教育一代又一代人认识古人与今人之间的传承渊源，强化伦理观念，建立和谐的代际关系，进而促进人与人、人与自然之间的和谐关系，这也是清明节具有强大生命力的民间根基。也正因为清明节具有极为重要的文化意义，xx年被国务院正式确立为法定节假日。 据有关专家介绍，随着时代的发展，清明节出现了由神圣祭祀向世俗娱乐转化的趋向，春游休闲开始进入清明节的范畴。许多地方扫墓不限于清明节这一天，而是“清明节前十天”都可扫墓，有的地方清明扫墓的时间跨度更长，这种时间规定上的宽泛也为清明节与旅游娱乐结合提供了便利。 植树 清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。 放风筝 也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 扫墓 【篇二：清明节的由来】 清明节的由来 第二课时 教学目标： １、指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词，以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。 ２、引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。 ３、组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感受并崇尚民族文化及民族精神。 教学重点：理清文章的思路，理解“清明”的含义。 教学难点：培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。 教学过程： 定向诱导 1、清明节时间 2、习俗 定性诱导 指导读书，深入理解，品味“清明”内涵。 １读第一段，“传统节日”“感人肺腑”等词.你是怎样理解的? ２（读２――８段）了解清明节传说， 学生理解重耳为什么感动？ 重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。 3、“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”的意