《1邓稼先》-精选课件(公开).pptVIP

七年级语文 质疑五： “我不能走” 一节写邓稼先工作的环境是怎样的？ 青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的战场。 七年级语文 质疑六：作者引用《 吊古战场文》 的用意是什么？ 说明邓稼先工作、生活环境的艰苦，更显出邓稼先最高奉献精神的可贵。 1、速读全文，在其基础上，勾画出2-3个关键词。 2、按照“我发现……词语用得好，它 好在……”的句式组织好语言，准备 发言交流。 一、速读 课文： 1、标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子来。 2、然后按照 “我最感动的句子是，原因在于它写……” 的句式组织语言，准备再次发言。 二、跳读课文： 奥本海默 　 他们是各自祖国的原子弹之父： 一个锋芒毕露； 一个忠厚平实 “邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系 和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真 诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的 优秀部分，并变成了自己的气质品格。 “邓稼先是中国共产党的理想党员 “他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。 三、朗读本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格的段落——体味： 1、《吊古战场文》：悲壮惨烈 2、排比：艰险的环境；过人的胆识； 由衷的敬佩 3、“我不能走”：身先士卒，奋不顾身 、勇担风险的高尚品格 4、五四歌词：时代精神和壮志豪情。 板书设计： 任人宰割 原子弹 站起来了！ 邓稼先 忠诚纯正，无私无畏 鞠躬尽瘁，死而后已 邓稼先　带给你的—— 　　　　心灵的震撼！ 　　　　生命的感悟？ 　　　　人生的启迪……。 同学们，你要做一个 　　　　什么样的人？ 五、用一句话谈谈： 六、作业 　　1、积累字词、抄写动人的句子。 　　2、自拟题目，写一段文字整理一下刚才的感想。 3、上网搜索 “邓稼先”有关的网页，信息，开展“我了解到的两弹元勋——邓稼先”的专题活动，有兴趣的同学可以进一步采访搜集资料撰写《邓稼先》的传记和剧本。 稼禾秀实——邓稼先纪念馆： /m/box200301/m21971 中国的原子弹之父： /study_garden_plot 推荐网页： 这是一篇回忆性散文，也是一篇人物传记。课文以中华几千年文化为背景，以近一百年的民族情结，50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的中国人民的儿子——稼先。邓稼先的科学精神、科学态度值得我们学习，但他的人生观、价值观更值得我们深思，怎样的人生才是有价值的。 让我们用实际行动信守我们心中的诺言，让自己更出色，让人生更富有，让生命更有价值。 邓 稼 先 永恒的骄傲 1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史? 先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? 课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” 3.为什么说“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 邓稼先 “是一个最不要引人注目的人物”，他“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，具有忠厚、谦逊、真诚、朴实、无私的优秀品质。 为什么说“邓稼先是中国共产党的理想党员”？ 是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。）?  怎样理解“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与质。” ？ 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。 试分析几部分之间的关系。 一、历史背景 二、生平经历和贡献 六、热情赞颂 三、人物对比 四、巨大贡献 五、沙漠