第四章教育与社会的发展课件.pptVIP

（二）把教育摆在优先发展的战略地位 教育在我国社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性意义。 基础性：人的素质 先导性：对现代化建设具有引领作用 全局性：关乎现代化建设的方方面面 教育水平提高促使家庭受教育的需求提高，增加了抚养孩子的费用。 教育水平提高改变了生育观念。 教育程度高的女性更多的是晚婚晚育，缩短了生命旺盛期 我国人口的控制，一方面要着眼于提高全民族的文化素质，另一方面要重视人口教育，人口教育已经列入了我国中学课程计划。 1.教育是控制人口增长的重要手段 人口受教育程度与人口出生率成反比 经济上的控制： 教育的发展 劳动者 文化提高 家庭对 教育的需求 儿童教育费的增加 育龄妇女：职业妇女的生育率低于家庭妇女；知识妇女的生育率低于文盲妇女。 提高生育认识：人口与经济、社会发展的关系 改变生育观念：提高精神生活追求。 2.教育是提高人口质量的基本手段 人口质量是指人口总体的科学文化素质和身体素质。 优生优育 青少年培养 当代人口质量 人口文化素质 成年人培养 下一代人口质量 3.教育是使人口结构趋向合理化的手段之一 人口结构合理化是指人口结构有利于社会生产和各方面的发展。 性别结构 年龄结构 文化结构 4.教育有利于人口流动 教育程度与迁移成正相关 城乡之间流动 国家之间流动 教育本身流动 义务教育在提高人口质量和民族素质中作用最大 义务教育具有基础性、全民性和全面性，因此是提高民族素质的基础工程，具有国家之本、民族之本和人生之本的重要地位。 目前我国教育发展的重点是放在义务教育阶段还是放在高等教育上？ 材料1： 香港一位企业家对新疆企业进行了一番考察深有感触：新疆许多企业的设备都是一流的，但是生产出的产品却是二流的、甚至三流的。这是为什么？他认为，关键是“人”，应该关注人的素质。缺少人才，劳动力整体素质低，阻碍了经济发展，是新疆人多年来不敢面对的现实。前几年曾因将“乌鲁木齐”错印成“鸟鲁木齐”，多了一点丢了一百多万。 材料2： 辽宁本溪重型汽车制造厂从美国引进一套计算机系统，美国专家预言中国人要操作这台设备需要学习两年。但是自学成才的该厂高级技师李连才经过几个月时间便迅速掌握了设备的操作技术，为企业赢得了时间，创造了效益。 材料3：重庆邮电学院成功研发3G手机核心芯片 2005年10月9日?重庆市政府召开新闻发布会：世界上第一颗采用0.13微米工艺的TD-SCDMA（第三代移动通信标准）手机核心芯片在重庆邮电学院研发成功，标志着具有我国自主知识产权的3G通信核心芯片的关键技术达到了世界领先水平。该项研究是重庆邮电学院在TD-SCDMA自主创新上的又一重大成果。 教育对经济增长贡献到底有多大？ 前苏联学者斯特鲁米林20世纪50年代发现：一个受初等教育的一般劳动力可提高生产效率44%，中等教育可提高108%；高等教育则可提高300%。 舒尔茨根据人力资本理论计算出，劳动者教育水平的提高对国民经济增长的贡献是33％。 高校成为国家创新系统的重要执行主体，正在发挥越来越重大的作用。 2002年，高校科技人员达38.3万，其中科学家和工程师所占比重达98.2%，远远超过独立科研机构和企业，高层次人才优势突出。 大学系统承担着国家自然科学基金近70%的项目，获得基础研究计划3/5的项目经费和“863”计划1/5项目经费； 高校科技产出显著，2002年我国在SCI、EI、ISTP发表的论文中高等学校占77.76%；2003年全国3万项科技成果中高校完成成果占22%；发明专利授权数中高校占11.5%，超出独立科研机构6.5个百分点[1]。  2002年，我国23096个大中型工业企业中只有25.3%的企业拥有技术开发机构；大中型企业经费支出仅占产品销售收入的0.83%，与国际上一般认为具有市场竞争力企业研发投入应达到的5%相距甚远。 现象 ：“成果多、转化少、推广难” 资料来源：2003年全国科技成果统计概况 现代社会重视和尊重人才了吗？ 人才怪现象：唯学历论、唯学位论。“海龟上岸，土鳖滚蛋”。 许多用人单位招聘设身高、年龄上限、下限“坎”。 应形成人才成长的良性环境 选拔人才、使用人才要“不看学历看水平、不看背景看业绩，不看年龄看素质”。 启示： (一) 政治对教育的作用 1、决定教育的领导权 2、决定受教育的权利 3、决定教育目的的性质和思想品德教育的内容 二、教育与政治 在人类社会中，谁掌握了生产资料、掌握了政权、