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- 2019-11-23 发布于安徽
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第19课时:函数的应用
【课前预习】
一、知识梳理:
利用实际问题中的数量关系或待定系数法确定函数解析式.
利用求二次函数的最值解决有关实际问题.
利用求抛物线上特殊点的坐标解决有关实际问题.
二、课前预习:
1、李大爷要围成一个矩形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米.要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD.设BC边的长为x米,AB边的长为y米,则y与x之间的函数关系式是( )
A.y=-2x+24(0x12) B.y=-eq \f(1,2)x+12(0x24) C.y=2x-24(0x<12) D.y=eq \f(1,2)x-12(0x24)
2、如图,正三角形ABC的边长为3cm,动点P从点A出发,以每秒1cm的速度,沿A→B→C的方向运动,到达点C时停止.设运动时间为x(秒),y=PC2,则y关于x的函数的图象大致为( )
AB
A
B
C
P
A. B. C. D.
3. 一小球被抛出后,距离地面的高度h(米)和飞行时间t(秒)满足下面的函数关系式:h=-5(t-1)2+6,则小球距离地面的最大高度是(
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