第一节杠杆课件.ppt

② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。 F2 F1 L2 L1 思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？ F2 F1 L2 L1 （3）改变力和力臂的数值，再做两次实验，将结果填入表中，进行实验与收集证据。 实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 2 3 0.5N 5cm 1N 10cm 1.5N 5cm 0.5N 15cm 1.5N 10cm 1N 15cm （4）求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。 ① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。 实验步骤： ② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中 （3）改变力和力臂的数值，再做两次实验， 将结果填入表中，进行实验与收集证据。 （4）求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。 杠杆的平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1L1＝ F2L2 这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 提问: 你的实验结论与你的假设一致吗? 你的结论是什么? F1 · L1=F2 · L2 你会应用这个公式吗? 杠杆的平衡条件： 　动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2 或 结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一 5、分析与论证： 杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用? 为什么要求杠杆静止时，在水平位置? 平衡螺母调节杠杆自身的平衡。 力臂的数值在杠杆上可以直接读出或量出。 （6）交流与合作： 挂钩码后，能不能再调节平衡螺母？ 不能。 实验过程为什么要做多次实验? 实验结束，如何对数据进行处理? 防止由于一次实验数据带来的偶然性的偏差。 针对猜想用数学方法进行验证。 （6）交流与合作： 杠杆平衡后动力和阻力是两边钩码的重力吗？ 只是大小等于重力，作用点应该在杠杆上。 小练习 1、一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的 ___端将翘起。 右 2、一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆 A) 仍平衡； B)左端下降； C)右端下降； D)无法判断。 小练习 请你做一做 B F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 三、杠杆的应用 h S=4h O F2 F1 A B F2 F1 A’ B’ 省力，费距离 省力杠杆的特点 举例生活中省力标杆（4种以上）？ 省力杠杆 “给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。” ——阿基米徳 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆 费力杠杆 第十一章 功与机械 第一节 杠杆 这三个用具有什 么共同特点 这些用具是杠杆吗？ 钢丝钳 杆秤 瓶盖起子 道钉撬 火钳 独轮车 一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 一、杠杆 注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状. 提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 汲水的桔槔 3. O O O F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂 从 支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 有关杠杆的几个名词 1、要画好力臂，必须先搞清力臂的概念：从支点到力的作用线的垂直距离。 2、然后确定好支点和力的作用线（从力的作用点沿力的方向所画的直线）。3、最后从杠杆的支点到力的作用线作垂线（用虚线）并用大括号标出即可。 [有时垂足在力的反向延长线上，则需要将力的作用线用虚线反向延长。] 怎样作杠杆示意图 请作出下列杠杆的动力臂L1与阻力臂L2 O L2 L1 F1 F2 F1 F2 O L1 L2 F1 F2 O L2 L1 你掌握了作图的方法了吗? 与数学中经过直线外的一点作该直线的垂线的作图方法一样。 L2 L1 B F2 O F