物理选修3-5人教版　18.2原子的核式结构模型 .pptVIP

网络教学专家 18.2 原子的核式 结构模型 人教版选修3-5 卢瑟福 学习目标 1. 了解电子的发现和汤姆生原子模型。 2. 了解α粒子散射实验的装置和结果。 3. 知道卢瑟福的提出的原子的核式结构模型。 4. 知道原子的大小和原子核的大小的数量级。 一、回顾旧知，做好准备 请同学们快速浏览课本47—49页第一节‘电子的发现’的内容，独立回忆，汤姆逊是如何发现电子的，回忆好后请直接站起来回答。 二、探索研究，掌握本质 思考：电子的发现使人们认识到原子不是组成物质的最小微粒，原子本身也具有结构。通常情况下，物质是不带电的，因此，原子应该是电中性的。然而，既然电子是带负电的，质量又小，那么，原子中是不是一定还有带正电的部分呢?它具有大部分的原子质量? 如果原子由带正电的部分与带负电的电子组成，那他们又是如何分布的呢? 你认为原子的结构应该是什麽样的呢？ 请同学们根据以上提示先独立思考后小组讨论，最后给出你们小组的原子模型（讨论好后，小组选代表画到黑板上）。 电子 正电荷 在汤姆生的原子模型中，原子是一个球体；正电荷均匀分布在整个球内，而电子都像布丁中的葡萄干那样镶嵌在内。 汤姆生的原子模型 汤姆生提出的枣糕原子模型是否正确呢？ 1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了