青岛版数学七年级下册《天有不测风云》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 初中数学多媒体课件 设计环节 实验与探究二 实验与探究三 情景引入 课题 学习目标 交流与发现 你说我说 实验与探究一 小组竞赛 动脑筋 课外作业 课堂小结 结束 泰山是号称五岳独尊的中国名山，在泰山极顶，当看到霞光万道，一轮红日喷薄欲出时，人们何等心旷神怡！ 然而天有不测风云，今天阳光明媚，明天却可能阴云密布，甚至暴雨倾盆。 这是一幅泰山极顶日出的照片，明晨还会看到日出吗？ 情景引入 返回设计环节 1.从学生已有的生活经验出发，体验自然现象和人类社 会现象中许多事件的发生是不确定的。 2.经历猜测、实验、收集与分析实验结果等过程，体验 事件发生的可能性。 学习目标 返回设计环节 交流与发现 小组内交流以下问题： 1.明天在泰山极顶会看到日出吗？ 2.下周一本地会下雨吗？ 3.明年亚洲有没有七级以上地震？ 4.明年的今天，你的体重是多少？ 5.超市明天的营业额比今天多吗？ 6.射击运动员下次射击能击中靶心吗？ 这些问题能不能完全确切地回答？为什么？ 返回设计环节 你说我说 你还能举出生活中事先无法预料结果的现象吗？ 返回设计环节 活动一：在一个不透明的袋子中装有3个白球和7个黄球，每个球除颜色外都相同. (1)你认为从中