第三节力的平衡 (6).pptVIP

 第三节 力的平衡 总结得出： 使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力 匀速行驶的帆船，竖直方向受到的浮力和重力是一对平衡力 静止在食指上的汤匙，受到的重力和支持力是一对平衡力 练习： 1. 画出在水平桌面上瓶子的受力情况 2.画出匀速下降的跳伞运动员受力情况 器材： 方案 进行实验与收集数据 讨论与交流： 1.为什么用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在弹簧测力计稳定时候读数？ 2.弹簧测力计就是真正测量重力的仪器吗？弹簧测力计是通过什么来间接表示物体重力的情况的？ 3.二力平衡时合力是多少？二力平衡与相互作用力一样吗？ 4.通过本节学习，你认为力是维持物体运动的原因，还是改变物体运动状态的原因？ * * 复习 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态态。这就是牛顿第一定律。 问题：既然牛顿第一定律是一种理想情况，但在现实中却存在着处于静止或匀速直线运动的物体，它们是否与牛顿第一定律相矛盾？ 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。 问题：既然牛顿第一定律是一种理想情况，而在现实中却存在着处于静止或匀速直线运动的物体，它们均受到了力的作用，这是否与牛顿第一定律相矛盾？ 物体在受到外力时也能保持静止状态或匀速直线运动状态。我们说物体处于平衡状态。 提示：物体处于平衡状态的原因是作用在其 上的各个力所改变其运动状态的效果相互抵消，或者说几个力的效果互相平衡。 G F G F 静止在水平面的瓶子，受到的支持力和重力是一对平衡力 G F G F 匀速下降的跳伞运动员受到的空气阻力和重力是一对平衡力。 实 实验探究：二力平衡条件 提出问题 物体受怎样的两个力作用时，才可以处于平衡状态？ 经验回顾： G F ｛ 1.两力大小相等？ 2.方向相反且在同一直线上？ 猜想与假设： 当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件要满足二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 2、然后使小车转动一定的角度，改变两端拉力不在同一直线上，松手后，观察小车怎么样运动、比较分析得出二力平衡的条件。 1、 把小车放在水平木板上，车头和车尾用线系着绕过木板两端的定滑轮，挂上钩码，改变两端钩码的重，观察小车怎样运动？ （怎样探究二力大小） （怎样探究两力在同一直线方向相反） 制定计划与设计实验 小车是否平衡 （是、否） 小车受力是否在同一直线上 （是、否） 小车受力方向 （相同、相反） 小车受到的力的大小 （相等、不相等 ） 相等 相反 是 是 二力平衡的条件： 当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。