中考物理人教版章节复习总结第7章-力.ppt

13.如下图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图． 14.如图所示，当小球从A点经过B点到达C点的过程中，作出小球经过B点时所受重力示意图。 拉力F 小球重力G 小球重力G 【2013重庆】如图为我国首艘水下考古船。这艘考古船将使用全电力推进的动力方式，船上设有专门的液压折臂吊，可以像手臂一样伸出船舷，将海底的文物直接吊上船。并进行180度旋转，放在甲板上进行晒干和清理。请参照示例写出上述情景中所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）。 示例: 物理现象:在甲板上晒干文物 物理知识:汽化现象 作答:物理现象: 物理知识: 电能转化为机械能 杠杆原理 力可以改变物体的运动状态 力对物体做功 文物受到的压强减小 文物重力势能增大，动能增大，机械能增大 力可以改变物体的运动状态 文物重力势能不变 文物重力势能减小 力可以改变物体的运动状态 蒸发；热传递； 升高温度，加快蒸发 力 三要素： 作用效果: 物体对物体的作用（相互的） 定义： 大小、方向、作用点 形变和运动状态改变 力的示意图 弹力 弹簧测力计 重力 G=mg 竖直向下 重心 相互作用力: 异体、等大、反向、共线 产生原因：物体受到地球的吸引 产生条件：物体发生弹性形变 形变 弹力 原理：在弹性限度内,拉力越大，弹簧越长 使用：看、测、读、记。 约为1N 通常说的压力、支持力、推力、拉力都属于弹力 g=9.8N/kg≈10N/kg 中考总复习 力学第3讲 考纲要求 1、通过常见事例或实验，认识力及其作用效果。 2、能用力的示意图描述力，会用弹簧测力计测量力的大小。 4、了解重力的产生和重力三要素。 3、了解弹力的产生条件及其大小与形变的关系。 重力 弹力 力 力的作用效果 力的单位 力的三要素 力的示意图 力的定义 物体间力的作用是相互的 一、关于力 力 物体对物体的作用（相互的） 定义： 知识梳理 跳 跑 抛 顶 打 钓 举 拉 力 作用效果: 物体对物体的作用（相互的） 定义： 形变和运动状态改变 约为1N 知识梳理 力可以使物体的运动状态发生改变. 运动状态的改变 (a)静止 运动 (b)速度改变 (c)方向改变 力可以使物体发生形变. 甲 乙 例1．如图几种现象中，能体现出力能改变物体运动状态的是(　　) B 真费力 真轻松 用大小相同的力压、拉弹簧 2．想一想：这两幅图说明的物理问题？ 力的作用效果与力的方向有关。 力的作用效果与力的作用点有关。 力 三要素： 作用效果: 物体对物体的作用（相互的） 定义： 大小、方向、作用点 形变和运动状态改变 力的示意图 约为1N 例2　 如图，将一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。 F3 F1 F2 F4 （A） （B） （C） （D） B D A B B C 控 制 变 量 法 力的示意图 用一根带箭头的线段描述物体所受的力。 【示意图】 1、起点（终点）表示 2、箭头表示 3、长短表示 F =5N ? 力的作用点 ? 力的方向 ? 力的大小 手对桶向上的拉力F1 桶对手向下的拉力F2 相互作用力: 异体、等大、 反向、共线 手施力，桶受力，作用在桶上的力 桶施力，手受力，作用在手上的力 与平衡力的区别 例3 【2014·温州】“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是(　　) C 金鱼充气后体积变大，即排开液体的体积变大，因浮力变大而上升。 力 三要素： 作用效果: 物体对物体的作用（相互的） 定义： 大小、方向、作用点 形变和运动状态改变 力的示意图 弹力 相互作用力: 异体、等大、反向、共线 产生条件：物体发生弹性形变 形变 弹力 约为1N 通常说的压力、支持力、推力、拉力都属于弹力 弹簧测力计 原理：在弹性限度内,拉力越大，弹簧越长 使用：看、测、读、记。 弹簧测力计的使用方法 看：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 测：被测力的大小不能超出量程。测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。测量时，要使弹簧测力