2016皖智中考研讨会——阜阳专场.ppt

五、针对训练、强化巩固 1、分层训练： 按考纲进行考点解析时跟踪练习； 专题复习时安排专题训练； 热点讲座安排模拟练习。 (2017一轮复习配套试卷） 2、增加考点的专题训练。 3、集中模拟。 训练把握关键点 度：不能过频、过滥。 要控制练习的数量与考试的频率，最忌多而烂。 一般一个专题一套训练题，根据教学速度进行，每天做一点。 每两周进行一次综合测试，教师要自我设计、制作训练题； 实：不落实的考试必须摒弃。 所谓不落实的考试是指考试完后不改卷或不评讲，有的是来不及改或评，这样的考试是无用的，考过之后要及时评讲，考而不评不如不考； 考试要切合自己的学生，要检查自己的教学实际，不能把外地的试卷不加分析，不加裁剪就拿来考试，这样就害了学生，复习时可将几套题拼凑成一套题再用比较好。 精：精选、精练、精讲 ①基础性：突出历史学科的基础知识、主干知识、学科热点和规律的总结；②适应性：与中考试题的命题角度、命题形式和试题难度基本一致，通过模拟训练逐步适应中考试题对考生的能力要求；③适量性：试题难度要尽量接近中考的难度，题量不宜过多，坚决避免题海战术。 二、2017考纲解读 中国古代史（增加） 序号 考点要求 分析 1 识记??知道黄帝、炎帝和尧、舜、禹的传说 黄帝2016删减 2 了解传说与史实的区别 历史常识 3 老子 传统文化 4 唐诗宋词与明清小说