库仑定律静电场概述.ppt

主讲教师：翟 峰 fengzhai@dlut.edu.cn 0411 8470 6101-603 大学物理学 辅导教师：张贺攀 (1359 173 5523) 王振伟 (1388 9579 204) 张 雅 (1388 956 8105) 田 华 (1599 852 2018) 大学物理学 论 绪 “探索未知” (一)物理学的研究对象 物理：研究物质、能量及其相互作用的学科 23th IUPAP (物理与应用物理国际联合会，1999.3.16—21) ▲ 空间尺度：宇宙(150亿光年) － 夸克 (10－20 m) ▲ 时间跨度：150亿年 － 10-27s (硬 ? 射线周期) ▲ 速率范围： 0 (静止) － 3 ×108 m/s (光速) 夸克 Max 9K 表面：107 引力 电磁力 强力 弱力 固体 液晶 液体 气体 等离子体 温度 层展现象 温度 时间 10-44s 10-36s 10-10s 1s 1010y 105y 时空起源 轻元素起源 （D、Li、He核） 星体起源 现在 电弱相变 弱作用 电磁 宇宙的演化 暴涨1050/10-32s 引力 强作用 电弱 1032K 1028K 1015K 1010K 3500K 3K (二)物理学与技术 ▲第三次世界物理学会 (Berlin 2000) ： 物理学是我们认识世界的基础，? 是其他科学和绝大部分技术发展的直接或不可缺少的基础，物理学曾经是、现在是、将来也是全球技术和经济发展的主要驱动力。 ▲ 物理-技术发展的两种模式： 技术－物理－技术(第一次工业革命) 物理－技术－物理(电气化进程) ★ 信息技术的硬件部分几乎都以物理学成果为基础： 20世纪的例子： 爱因斯坦受激辐 射理论（1917） ★ 物理 第一台激光器 诞生（1960） 技术 现代光学 物理 量子力学 Fermi—Dirac统计 固体能带理论 （1920s） 物理 晶体管(1947) 集成电路(1962) 大规模集成电路 （1970s后期） 技术 介观物理 物理 ▲工程技术 “知识之树” 电气工程 电力 电子 自动控制 (三) 大学物理学的学习 ▲ 为学习其它学科建立基础理论 ▲ 提高科学素质和能力，以适应高新技术 和市场经济的发展(转产,转行) ★ 物理素质的体现： （1）能从物理本质上对工程技术问题作出判断 （2）能运用物理学的思想、观点、规律和方法于 工程技术的实际问题中 （3）能将物理学的新成果引入到工程技术中 学习目的 名家之言 他一定会更好适应进步和变化。 ▲ A.爱因斯坦： 发展独立思考和独立创新的一般能力, 应当始终放在首位, 而不应当把知识放在首位。 如果一个人 掌握了他的学科的基础理论, 并且学会了独立思考与工作, 他必定会找到自己的道路。 而且比起那些主要以获取细节 知识为其训练内容的人来, （如何学习） 如何区别真伪和 科学是一种方法。 它教导我们： 一些事物是怎样被了解的， ▲ R.P. 费曼： 什么事情是已知的， 现在 了解到什么程度， 如何对待疑问和不确定性， 证据服从 什么法则； 如何思考事物，做出判断， 表面现象。 （如何工作） 记好笔记，高质量按时完成作业 重视预习和复习，主动培养自学能力 学习方法 悟物穷理，想当然处问为什么，知其然更 知其所以然，建立自己的物理图象。 你听过的大多会忘记，你看过的能记住一些，只有你做过的才能真正理解 (四)课程结构 电磁学(27) ? 相对论 ＋ 量子物理 传统计算机：操纵电子状态 控制电荷分布及运动 量子计算 电磁学 量子物理 已研制出16个量子比特的量子计算机 See, quantum computing at 16 qubits. New@Nature 2007 近代物理(21) 自学：力学，光学，热学 学习成绩 作业(～15％)：独立完成 考试(～85％)：闭卷，填空 ＋ 问答 ＋ 计算 电磁学～60％，近代物理～40％ 参考书： 张三慧主编，《大学物理学》(2003) 伯克利物理学教程 教材：《大学物理学》，余虹主编 内容(27学时)： 一.静电场、恒定电场及基本性质， 二.稳恒电流的磁场及基本性质 三.电磁感应现象及规律 四.Maxwell 电磁场方程组 电磁波 场的性质 场与物质的相互作用 第二篇 电磁学(Electromagnetics