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- 2019-11-25 发布于湖北
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祝你们: 万事如意, 前程似锦! 课堂作业 动手动脑学物理 P 123 1、2、3、4 题 1、有个别学生思想不集中。 2、如何激发学生学习兴趣呢? 3、培养学生创新能力。 物理老师 二0一四年二月十八日 是人就有情有义 这是人的本性 第二十章 第1节 你知道吗?美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。 公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓,投之于地,其柢指南。” 一、磁现象 中国人很早就利用罗盘(指南针)在航海中指示方向。 1.磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。 各种各样的磁体 2.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 (每个磁体都有两个磁极) 能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。 演示1 3.磁体间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 演示2 4.一些物体在某些条件下可以获得磁性,这种现象叫做磁化。 演示3 N 软铁棒 软铁棒 甲 乙 你还知道哪些? 磁现象在生活中的应用 磁针受到了力的作用。 1.磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质,称为磁场。 二、磁场 将磁针放到磁体附近,磁针指向发生偏转,说明什么? 力是物体对物体的作用,磁体和磁针没有接触,怎么会有力的作用呢? 思考 将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。 (1)磁针所指
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