稳态与环境培训.pptVIP

第 一 章 生 物 科 学 和 我 们;第二章 生物个体的稳态;呼吸道、肺、消化道、膀胱等中的物质属外界环境(与外界相通)； 血液=血浆(血液的液体部分)+血细胞(白细胞 +红细胞+血小板);外界环境;人和动物与外界环境进行物质交换的全过程;(六)内环境的(各种化学成分和理化性质)动态变化;人的体温因年龄(幼年成年老年)、性别(女性男性)的不同而存在微小的差 异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过1℃;炎热刺激;三、水和无机盐平衡的调节;(二)水盐平衡的调节过程;四、血糖(血液中的葡萄糖)平衡及其调节;(四)血糖平衡调节的模型;五、免疫系统对人体稳态的调节;2、特异性免疫 =第三道防线;(2)细胞免疫的过程;(四)免疫系统的监控和清除功能;艾滋病(AIDS)—— ;(七)拓展——切除刚出生小鼠的胸腺;第二节 人体生命活动的调节;感受 器;(三)兴奋在神经元之间的传递;神经元之间的结构——;(四)神经系统的分级调节;(五)人脑的高级功能——大脑皮层调控——语言、学习、记忆、思维;二、人体的体液调节(在神经调节和体液调节中神经调节起主要作用);胰岛素分泌不 足:糖尿病; 垂体细胞的 细胞膜上有与之特异性结合的受体;(三)激素作用的特点;(五)神经调节与体液调节的关系;(六)相关知识;第三节 动物生命活动的调节;第四节 植物生命活动的调节;(三)生长素的产生、运输和分布;二、 生长素的生理作用;(二)顶端优势;(三)生长素及生长素类似物在生产实践中的运用;三、其他植物激素;(二)植物的激素调节(植物生命活动调节的主要方式——激素调节);第 三 章 种 群 和 群 落;2、出生率和死亡率;性别比例;(三)生物防治的方法与意义;(四)调查种群密度的方法;二、种群数量的增长规律;(三)种群增长的“S”型曲线(1/2K时种群增长率最大);Ｊ型增 长曲线 (无K值) ↑ 过度 繁殖;一、群落的概念;(二)种间关系;(三)群落的空间结构;一、群落演替的概念与类型;二、群落演替的影响因素;第 四 章 生 态 系 统 的 稳 态;三、生态系统的结构; ，主要是腐生细菌和 腐生真菌如??菇)，还有蚯蚓、蜣螂等;生 态 系 统 的 营 养 结 构;(一)概述;生产者;(二)能量流动的特点;能量相同的食物，动物性食品比例越高，损耗的总能量越多。 ;(一)物质循环(生物地球化学循环)的概念和特点;(三)物质循环与能量流动的关系;三、生态系统的信息传递;调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定——群落及生态系统水平 植物叶片绿色?食草动物可采食的信息；狼依据兔留下的气味猎捕兔，兔 依据狼留下的气味逃避狼的猎捕(食物链中信息可双向传递);生物群落内部负反馈调节的实例——害虫数量增加?食虫鸟数 量增加?害虫数量增长受抑制(害虫和天敌在数量上相互制约);(三)生态系统稳定性的表现——抵抗力稳定性和恢复力稳定性;(四)提高生态系统的稳定性;一、概述;三、人口增长对生态环境的影响;二、关注全球性生态环境问题(生态环境问题具有全球性);三、保护生物多样性;保护生物多样性的措施