(2016年最新)用联系的观点看问题 课件.pptVIP

温故知新 1.联系的含义？ 2.联系具有普遍性的方法论要求？ 3.联系具有客观性的方法论要求？ 4.联系具有多样性的方法论要求？ （一）整体与部分的辩证关系 （二）系统与要素的辩证关系 第七课: 唯物辩证法的联系观 第二框：用联系的观点看问题 学习目标 （一）知识与技能目标 ? 理解整体与部分的辩证关系及其指导意义；了解系统的含义及其基本特征；掌握系统优化的方法。 （二）过程与方法目标? 运用整体和部分辩证关系原理分析实际问题。? （三）情感、态度和价值观目标 树立整体意识，培养全局观念，坚持系统优化的方法，正确处理个人与集体、自我与社会的关系，具有合作精神和集体主义观念。 高声齐读 重点：整体与部分的辩证关系 难点：掌握系统优化的方法 重难点睛 根据课本P57-58，完成表格。 （一）整体与部分的辩证关系 1（1）相互区别（由1、2、3组完成） 1（2）相互联系（由4、5、6组完成） 合作探究1 区别 整体 部分 含义 地位 作用 功能 全局 全过程 一 局部 各个阶段 多 主导 被支配 统率部分，整体具有部分所不具有的功能 服从和服务于整体 （一）整体与部分的辩证关系 1（1）相互区别（由1、2、3组完成） 合作探究1 （一）整体与部分的辩证关系 1（2）相互联系（由4、5、6小组完成） 联系 整体 部分 部分离不开整体 整体