构建内部质量保证体系提升学院内涵建设水平.pptxVIP

构建内部质量保证体系 提升学院内涵建设水平;;一、体系架构;基本框架——五纵五横一平台;信息化管理和 教学平台;二、体系建设;基本原则;思路目标;(一)　组织体系;?建立学校－职能部门－教学单位三级质量保证组织，明确职责;2?厘清部门归属，编制工作标准;?厘清部门职责－岗位－工作标准;1?基于SWOT分析编制学院规划，形成完整的目标链; ; ;2?建立规划落实与反馈机制，不断修正目标，确保完成质量; ; ; ; ;1?梳理组织机构管控事项，完善内部管理制度及工作流程并形成内控机制;部分工作流程名单; ; ; ; ;构建信息化教学环境;2?挖掘平台数据，实现基于数据信息的运行管控（目标——校园服务互联网）;? 概念：职业院校教学工作诊断与改进，指学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素，查找不足与完善提高的工作过程。 ——（教职成厅[2015]2号）;? 目标：建立基于高职院校人才培养工作状态数据、学校自主诊改、省级教育行政部门根据需要抽样复核的工作机制，促进高职院校在建立教学工作诊断与改进制度基础上，构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系，实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升。