生物同步优化指导(人教必修2)课件:章末知识整合6 .pptVIP

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  • 2019-12-02 发布于天津
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生物同步优化指导(人教必修2)课件:章末知识整合6 .ppt

;提示:①基因工程育种 ②杂交育种 ③诱变育种 ④限制酶 ⑤DNA连接酶;1.五种育种方法的比较;名称;名称;2.育种方法的选择 (1)欲集中不同亲本的优良性状——杂交育种。 (2)欲设计快速育种方案——单倍体育种。 (3)欲获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量——多倍体育种。 (4)欲提高变异频率,“改良”或“改造”或直接改变生物性状,获得当前不存在的基因或性状——诱变育种。 (5)欲实现突破种间限制,定向改造生物性状——基因工程育种。;1.下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是(  ) A.诱变育种      B.花药离体培养 C.杂交育种 D.转基因 解析:倘若原品种中无抗锈高产基因,则花药中不会含有该优良基因,通过花药离体培养不能达到育种目标。 答案:B;2.下图是三倍体无籽西瓜的培育过程部分图解,在无籽西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是 (  ) A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁 ; 解析:在三倍体无籽西瓜的培育过程中,以四倍体为母本,以二倍体为父本,受精后得到三倍体种子,所以丙植株接受花粉,在第二年三倍体西瓜开花后授以二倍体的花粉,刺激产生生长素促进子房发育成果实,故丁植株也要接受花粉。 答案:C ;3.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物 ①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB 则以下排

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