初二物理 第 2 讲 （声）.pdfVIP

例 ２．如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相 东方龙学校 （八年级物理）专用教 同的音叉也会发出声音，并且把泡沫塑料球弹起。这 个实验说明了什么? 程 例３．小 第 2 讲 （声） 学三年级的语 文课本中有唐 一、 【温故知新】 朝时期莆田诗 1.比较物体运动快慢的几种方法： 人胡令能写的 （1）时间一定，比较路程的远近； 一首诗：“蓬 （2）、路程一定，比较时间花费的多少。 头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 在日常生活中，两种方法都有运用，请举例说明： 怕得鱼惊不应人．”垂钓小儿不敢答话，因为他知道 2．理解速度的概念：定义：在物理学中，把单位时 声音可能会吓跑将要上钩的小鱼．此事表明 间内通过的路程叫做速度。 和 可以传声． 路程 例 4．小丽是一个喜欢唱歌的女孩，在一节音乐 即：速度= 如果用符号 v 表示速度，s 课上，音乐老师用录音机录下了她唱的歌。在回放 时间 时，同学们都说是她的声音，可小丽听着总不像自己 表示路程，t 表示时间， 的声音，这是怎么一回事？ s 则上面的公式可写成计算公式： v  单 t 位：米/秒 (m/s) 、千米/时(km/h) （一） 巩固练习 ： 1.声是由物体的 产生的，说话时 在振动，敲锣时锣面在 ． 二、 【重点难点】 2.早期的机械唱片是将声音的 记录下 来，需要时再让唱机按照记录下来的规律 （一）：声音的产生与传播 去 ，这样就可以把声音再次重现出来． （二）：声音的特性 3.小纸片在播音的扬声器中不